|
DMZ 관광을 보는 시각의 전환이 필요하다. 즉, DMZ는 지금까지 평화와 생태관광 측면만이 강조되어 왔으나, 남북협력을 위한 중요한 거점 관광지역으로 바라보아야 한다. 따라서 남과 북이 공동으로 관련 관광자원 발굴과 개발을 통하여 경제적
|
|
|
DMZ 및 접경지역의 생태계 공동조사 추진 및 아시아 그린벨트 구축
동서접경의 안보관광시설의 역사교육, 통일관광 및 생태관광 시설화
성숙기
통합국토 실현을 위한 균형적인 개발 추진
친환경적인 첨단산업 기반 확충을 통한 지역경제 활
|
|
|
2. 선진항만 운영체제 확립
Ⅶ. 노무현정부(참여정부)의 환경정책
1. 선계획 - 후개발 원칙에 입각한 사전예방적 국토관리
2. 한반도 생태공동체 구현을 위한 자연환경 보전 강화
3. 야생 동식물 및 국가생물자원 보전
참고문헌
|
|
|
지역 한방관련기관단체의 화합 및 의식제고를 위해서 관계당국의 고정관념의 틀을 깨는 일이 필요하며 전북 한방자원에 관광가치를 부여하여 활성화하려는 강한 의지가 요구된다.
Ⅸ. 결론
국제간의 교류와 접촉을 통해 대화와 협력, 이해
|
|
|
지대
5)주요 산
6)주요 호수
7)지질 및 지하 자원
2. 인문지리
1)행정구역 개요
2)주요 인물
3)교육 시설
4)문화 유적
5)주요 사건
3. 산업지리
1)강원도내 산업기반시설(SOC)
2)농업
3)수산업
4)공업
5)관광업-금강산,
|
|
 |
지역 및 금강산권 지역의 운용실태
제3절 자원개발의 문제점(DMZ, 설악, 금강산권 지역)
제4장 통일에 대비한 관광자원 개발방안
제1절 관광자원개발의 기본원clr
제2절 접경지역 관광자원 활용방안
제3절 남북관광협력과 설악, 금강
|
|
|
비무장지대의 방대한 국토자원의 활용방안을 구상하는 것은 미래의 통일국토에서의 이 지역의 역할을 조명해보는 것으로 매우 의미가 크다. 특히 비무장지대의 평화적인 이용을 남북한이 공동으로 검토하는 방안은 남북간의 관계개선에 획
|
|
|
일시대의 안보관광 전망 183
제6절 비무장지대 자원개발과 보전 186
1. 臨津江 水系 보호 187
2. 자연보전지구 지정, 관리 188
3. 자연보전지구 후보지 195
都羅山, 長湍내륙산간지대, 長湍습지, 沙川지구
제7절 남북한 연계관광
|
|
|
개성공단의 가동이 중단되는 초유의 사태가 발생했다. 남북 간의 신뢰를 구축하는 데 있어 가장 좋은 방법은 교류와 협력이다. 정치적법적 통일은 나중에 하더라도 우선은 정경분리의 원칙을 철저하게 지켜야 한다. 안보는 군이 담당하고 그
|
|
|
개선 방안 연구”,「교육 정책연구(2004-일-04)」, 교육인적자원부, 2003.
· 이숙재, 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2002.
· 청소년보호위원회 조사운영과, 2003 청소년보호백서 -청소년인권을 중심으로-, 청소년보호위원회, 2003.
· CDC, Sch
|
|
 |
개서예문10개
보육교사
카피라이터1
카피라이터2
관광통역
교직
호텔리어
MD
인테리어디자인
항공사지상근무요원
간호사
6) 학과별자기소개서예문14개
산업디자인과
전산과
간호과
무역학과
신학과
법대
식품공학과
미술과
|
|
 |
개서 기반으로 질문하시고, 역량을 갖추기 위해 준비했던 것, 최근 시사 이슈에 대해서도 물어보셨습니다.
목소리를 크게 하세요. 질문내용은 숙지하고 가세요. 1. 타인과의 관계에서 의사소통 오류를 범해 계획한대로 일이 진행되지 않은
|
|
 |
개서예문10개
보육교사
카피라이터1
카피라이터2
관광통역
교직
호텔리어
MD
인테리어디자인
항공사지상근무요원
간호사
6) 학과별자기소개서예문14개
산업디자인과
전산과
간호과
무역학과
신학과
법대
식품공학과
미술과
|
|
 |
일 한국군을 양성하여 국가와 국민의 튼튼한 울타리 역할을 하는 군대가 되야 한다고 생각합니다. 1. 면접시험의 기출문제 및 답안지 작성
1.1 집단토론 주제 ‘예’
1.2 국가관 및 안보관 기출문지 ‘예’
1.3 리더십 및 상황판단 기출문
|
|
 |
일정기관에서 일했군요. 그런데 이건 무엇일까요? "한개의 조각". 아! 고등학교 시절 학급 대표직을 맡 아 엮은 작은 총학생회 간행물이군요.
그리고 "학술논문집"은 그녀가 학교에서 수상한 학술논문이 실려있고, 잘 접어놓은 학보에는 그녀
|
|
메뉴펼치기
