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안창호 교육사상의 현대적 시사점
(1) 전인교육의 실천
오늘날 교육계에 빗발치고 있는 비난의 화살은 그 동안의 우리 교육을 지위 상승의 수단으로 생각하고, 과열된 입시 경쟁 속에서 눈치작전을 통해 적성에 맞지 않는 진로 선택과 지식교
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안창호의 교육사상
① 안창호의 교육사상은 교육을 통하여 민족혁신을 이룩하는 데 그 핵심이 있다.
② 무실, 역행, 충의, 용감의 4대 정신에 의하여 자아혁신, 자기개조를 이룰 수 있다고 강조했다.
③ 점진 공부 : 공부하는 정신과 태도로 점
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소 작사하여 학생들에게 그의 평생의 신조인 실력배양주의를 강조하였던 것이다. 박기택(1992)「島山 安昌浩의 敎育思想에 關한 硏究」경성대학교 교육대학원 석사학위논문
2) 대성학교
안창호가 세운 대성학교(大成學校)는 평양에서 개교하
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안창호의 현대적 의의
전근대와 근대의 단절적 고통을 겪는 것이 우리 사회의 실상이라는 점을 보면, 근대 서구사상을 내면화하고 이를 우리의 역사 현실에 맞추어 번역하여 실천적 청년 운동으로 제공한 도산의 사상들은 역사적 단절을 극
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또한 계속해서 심층적인 질문을 해서 그 속에서 스스로가 깨우치게 하는 것으로 찬사가 절로 났다.
또 한 가지. 도산 안창호를 읽으면서 느낀 것은 그가 진정으로 함께하는 민족을 동지를 아끼고 존중했다는 것이다. 그가 미국에서 서양인 주
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들이 다음에 또 찾고 싶은 도서관을 만들기 위해 노력할 것입니다. 또한 사서로 일하게 된다면 ‘하루라도 책을 읽지 않으면 입안에 가시가 돋는다.’는 안창호 선생님의 말처럼 도서관을 찾는 분들에게 책을 읽는 즐거움을 선사할 수 있도록
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안창호 선생님의 '눈은 높게, 그러나 발은 땅에'를 좌우명으로 삼았습니다. 이상을 높게 잡되 이상 실현을 위해서는 철저한 현실 인식을 바탕으로 한 단계 한 단계 올라가야 된다는 뜻이겠지요. 훌륭한 경제학자가 되려는 저의 꿈도 그렇게 실
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