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문제역할을 이해한다.
대상자에게 스트레스를 유발시킬 수 있는 상황들에 대해서 지속적으로 연구하고 있다.
4. 압델라의 간호문제중심이론 중 21가지 간호문제목록을 적용한 대상자 사정내용에 따른 간호문제와 중재안 기술
대상자의 경우
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중심보다는 환자 중심의 교육을 하게된다.
② 학생의 학습에 관한 책임이 보다 강화된다.
③ 간호실무는 재활과 예방의 측면을 포함하게 된다.
④ 학생의 환자간호에 대한 교육적인 준비가 보다 잘된다.
33. 압델라가 제시한 21개의 간호문제
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이론적용에 따른 결론 제시
질병중심을 환자중심으로 전환시켰으며 환자 중심은 종종 체계적이지 못한 간호 경험의 집합체였던 구조와 조직을 이끌어내는 데 도움을 주었다. 개인의 필요에 따라 간호 문제를 분류하고, 간호 치료와 간호 목
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압델라의 21개 간호문제 유형을 간호과정에 적용시킴으로서 보다 더 환자 간호에 도움이 될 수 있을 것이다. 환자 중심으로의 시각을 촉진하기 위해서 간호문제를 일부 수정한다면 전문적인 간호실무에서 이론의 효과적인 이용을 좀 더 촉진
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이론적용에 따른 결론 제시
질병중심을 환자중심으로 전환시켰으며 환자 중심은 종종 체계적이지 못한 간호 경험의 집합체였던 구조와 조직을 이끌어내는 데 도움을 주었다. 개인의 필요에 따라 간호 문제를 분류하고, 간호 치료와 간호 목
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