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애착안정성에 어떠한 차이가 있는지, 어머니와 교사에 대한 애착안정성이 영아의 발달에 어떻게 영향을 미치며 애착안정성에 관련된 변인은 무엇인지에 모아지고 있다.
3. 애착안정성과 사회적 유능성
몇
몇의 연구들에서는 보육교사와의 애
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석사학위논문.
기은옥 (2013). 영유아의 교사 애착안정성에 미치는 관련변인 연구. 전남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착의 유형 네 가지
3. 안정애착 유형
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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애착 안정성 및 기질과 보육시설 초기 적응간의 관계성에 관한 연구, 인간발달연구, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념 및 특성
2. 영아의 어린이집 적응의 특성
3. 어린이집 입소 영아의 안정적인 애착 형성
4. 교사-영아의 애
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애착의 안정성과 후기의 발
달간의 관계가 명확하게 나타나지 않았으므로, 앞으로 초기 애착의 질과 후기의 발달
간의 관계를 밝히는 후속 연구들이 수행되어야 할 것이다. 영아기 사회정서발달
I. 기질
1. 기질의 개념
2. 기질 모형
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애착의 발달이 중요함을 시사하는 동시에 애착에 있어서 의 질, 즉 안정적인 애착을 형성하는 것이 유아기의 자율성과 인지적, 사회적 유능성을 증진시킨다는 것을 알려준다. 물론 아직은 초기 애착의 안정성과 후기의 발달간의 관계가 명확
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