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평생 학습이 곧 우리나라 실정에 맞게 진행되어야 한다.
3. 결론
지금까지 우리나라가 나아가야 할 평생학습의 방향을 정의하기 위해 평생교육의 이념과 평생학습사회의 변화양상을 살펴보았다. 이를 통해 유추한 현재의 문제점은 평생학습
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변화양상, 자원활동의 대상, 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정, 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형, 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지에 대해 서술하였다.
자원봉사활동은 민주사회의 한 시민
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변화양상과 문제점 그리고 대안에 대해 살펴보았다. 인간은 많은 체계와 상호작용을 하며, 체계는 인간과 또 다른 체계와 상호작용을 한다. 즉, 인간은 자신을 둘러싸고 있는 지역사회와 같은 체계들의 역동적 상호작용 속에 존재한다고 볼
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대사회의 변화양상
1. 전근대사회의 특성
2. (근대)현대 사회의 특성
Ⅲ. 영유아 프로그램의 변화 : 전근대부터 근대사회까지
Ⅳ. 현대사회와영유아 프로그램의, 그리고 미래 동향
Ⅴ. 소결
Ⅵ. 참고문헌
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변화
2. 인구변화에 따른 질병 양상 변화
1) 국민 체위의 변화
2) 질병 양상의 변화
3. 식생활의 변화실태 및 문제점
1) 식생활 형태변화
(1) 한국 전통음식의 섭취감소
(2) 주식의 변화
(3) 식생활의 서구화와 음식의 다양성
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