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anxiety (1959)
③ grief and mourning in infancy and early childhood (1960)
1) Ainsworth의 첫 연구 : Uganda
2) Ainsworth의 두 번째 연구 : Baltimore
* The Attachment Trilogy
1) Attachment and Ethology
①내적 작동 모델(internal working mode)
②각인(Imprinting)
2) Separation
3) Loss
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환경적 요인
2) 부모의 양육태도 유형에 따른 자녀의 정신건강
① 권위적 양육 형태
② 독재적 양육 형태
③ 허용적 양육 형태
④ 거부적/무시적 양육 형태
3) 부모의 양육태도와 자녀 정신건강의 관련성
3. 결론
4. 참고문헌
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mother-child homeprogram. In M. C. Day & R. K. Parker. The preschool in Action, exploring early childhood programs. Allyn and Bacon Inc.
Pherson, K. L & Robin, C. C.(1990). Parent education: Does it make a difference? child study Journal 20(4).
Leeper, S. H., Skipper, D. S. & Witherspoon, R. C. (19
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separation anxiety disorder)
1) 정의 2)원인 3)증상 4) 치료법 및 해결방안
2. 학교 공포증 (school phobia)
1) 정의 2)원인 3)증상 4) 치료법 및 해결방안
3. 주의력 결핍 / 과잉행동 장애 (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder, ADHD)
1) 정의 2)원인 3)증상 4) 치료법
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S. L., R., Clafelter, D., & Parke, P. D. (1999). Parent and child expressed affect and children's social competence : Modeling direct and indirect pathways. Development Psychology, 35(2)
Ⅸ. 부록
1. 부모 양육태도 검사지
2. 자기 유능감 검사 척도
자기 유능감 검사 척도
범주: ①전혀 그
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양육태도와 부부갈등간의 상관관계
<표 4-14> 어머니의 사회적 지원과 부부갈등간의 상관관계
<표 4-15> 아버지의 자아존중감․장애자녀에 대한 심리적 상태․부부간의 의사소통과 부부갈등과의 상관관계
<표 4-16> 아버지의 양육태도
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mother-child homeprogram. In M. C. Day & R. K. Parker. The preschool in Action, exploring early childhood programs. Allyn and Bacon Inc.
Pherson, K. L & Robin, C. C.(1990). Parent education: Does it make a difference? child study Journal 20(4).
Leeper, S. H., Skipper, D. S. & Witherspoon, R. C. (19
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S., & Folkman S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. New York: McGraw-Hill.
Lipowski, Z. J. (1998). Somatization: the concept and its clinical application. American Journal of Psychiatry, 145(11), 1358-1368.
Selye, H. (1956). The Stress of Life. New York: Mcgrow-Hill Book Company.
순천제일대학교
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양육태도에 미치는 영향/지역개발대학원 사회상담학과 석사논문 서론
본론
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목적
4. 부모교육의 이론
1) 민주적 부모교육이론
2) 인본주의 부모교육 이론
3) 부모 효
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태도 경주
3) 발표자․진행자로서의 경험 : 발표불안에서 자신감 향상으로
4) 소그룹협력활동을 통한 성공적 경험 : 함께 해서 좋아요
5) 긍정의 언어적 피드백 : 칭찬과 격려
Ⅳ. 논의 및 결론
<참 고 문 헌>
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