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(Comfortability)
(4) 편리성(Convenience)
(5) 영유아의 신체 크기(child-size)
(6) 융통성 (Flexibility)
(7) 이동성 (Movement)
(8) 선택 (Choice)
3. 만2세 어린이집 교실환경의 구성
4. 영유아 환경 구성의 전략과 기대효과
5. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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어린이집의 창의적 표현 영역 구성이 거의 확인되지 않는다.
벽에 낮게나마 각자의 사진 혹은 놀잇감을 자유롭게 붙이도록 구성되어 있는 부분만 확인할 수 있는 점이 아쉽다.
활동실마다 비치되어 있는 카세트는 언어영역의 듣기영역 뿐 아
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어린이집 교실환경 영역의 구성
1) 쌓기 영역 2) 책보기 영역
3) 언어 영역 4) 수 영역
5) 과학 영역 6) 음률 영역
7) 미술 영역 8) 소꿉놀이 영역
9) 컴퓨터 영역 10) 실내 모래놀이 영역
4. 영유아 환경 구성의 전략과 기대효과
5. 나의 제언
Ⅲ
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. 육아정책연구소. 1. 어린이집 아동학대를 예방하기 위한 교실 내 CCTV 설치에 대한 나의 찬성 의견
2. 교사 측면에서 찬성 이유
3. 영유아 측면에서 찬성 이유
4. 부모 측면에서 찬성 이유
5. 사회 측면에서 찬성 이유
참고문헌
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어린이집 차로 하원함.
넷째 날
09:30
~
12:30
또래 영아들이 있는 곳으로 기어가 놀잇감에 관심을 보이며 탐색함. 교실환경에 익숙해져 스스로 교구장속 놀잇감을 잡아당겨 만지거나 잡고 일어서서 놀이함. 담임교사가 교실을 나가면 자지러지
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소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
월 수 금
매일
매일
매일
매일
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소독
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침구
열탕소독
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·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
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원
전
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·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
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원
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·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
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어린이집’을 만드는 데서 지가 되었다. 그리고 방과후 교실이 만들어지고 먹을거리 문제를 고민하다가 ‘마포두레생협’이 생겨나게 되고 그 일환으로 차병원이 생겨나게 되었다. 마포지방은 이와 다르게 유기농 반찬가게 ‘동네부엌’,
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객 지향적 사고와 매사에 솔선수범하여 신뢰적 인관관계를 바탕으로 위기를 극복하고 꿈을 실현하는 자기역량 강화를 위해 노력하는 사람입니다.
학생 때부터 아이들을 좋아해서 아동,청소년 교육에 관심이 많았습니다. 참된 교육이란 무엇
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교실에서 구조와 조직을 유지하는 것의 중요성을 이해하고 원활한 전환과 효과적인 수업 계획을 보장하기 위해 이러한 기술을 향상시키기 위해 적극적으로 노력합니다.
지원동기 및 장래희망:
어린이집 교사에 지원하게 된 동기는 아이들에
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어린이집에서 보조교사로 일할 수 있게 된다면 그간의 경험을 십분 살리고, 아울러 부족한 것은 겸손하게 채워나가면서 열심히 유치원선생님들을 도와나가겠습니다.
이 력 서
사 진
지원분야:
성 명
(인)
주민등록번호
생년월일
년 월 일 (만
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교실 밖에서도 저는 아이들의 교육 여정을 지원하기 위해 학부모와의 적극적인 의사소통과 협력을 육성하기 위해 최선을 다할 것입니다. 원활한 의사소통 채널을 구축함으로써 학생들의 성장과 발전에 대한 통찰력을 공유하고, 학부모의 의
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합니다.
임용 이후, 저의 유치원 교사로서의 비전은 교실 벽을 넘어 확장되어야 한다고 생각합니다. 저는 학습이 교과서에 국한되지 않고 우리 주변의 세계로 확장되는 환경을 만들어야 한다고 믿습니다. 저는 아이들이 자연을 탐험하고 놀이
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