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활동은 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동의 좋은 사례라고 할 수 있다.
Ⅲ. 맺는 말
어린이집에서의 하루 일과 중 집단 활동은 영유아들에게 다양한 교육적 효과를 준다. 그리고 음악을 통한 교육활동은 통합적인 교육에 매우
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활동이 끝난 후 언어영역에 우리 반 친구와 선생님 이름카드를 제시해 주어 자유선택활동시간에 유아가 자유롭게 읽고 써보기 활동을 할 수 있도록 한다. 주제
활동명
활동목표
활동자료
활동내용
도입
전개
마무리
교수학습주
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나요?
유아: 네!
* 정한 약속을 잘 지켜 자연스러운 연주가 이루어지는가?
마무리
▣ 활동에 대해 평가하고 마무리한다.
교사: 악기놀이를 해보았는데 어땠어요?
유아: 재미있었어요!
교사: 어떤 게 가장 재미있었어요? 어려웠던 점은 없었어요?
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았다. 어린이집에서의 집단활동은 유아에게 집단활동 과정에서 상호작용을 통하여 긍정적인 상호의존을 이루기 위한 사회적 기술을 습득하게 하고 타인의 경험에 대한 이해를 도울 수 있다. 또한 또래와의 활동을 하면서 사회적ㆍ물리적 상
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수 있도록 명료하게 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아반의 일과운영 시 대소집단 활동운영의 교사준비와 역할에 대해 살펴보았다. 흔히 사용되는 집단활동의 유형으로는 이야기나누기, 음률활동, 신체활동, 언어활동, 어린이집 행사에 참여하
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