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질환들
6. ADHD의 특징과 증상
1) 특징
2) 증상
(1) 과잉행동
(2) 주의산만
(3) 충동성
(4)구체적인 증상
3) 부모가 직면하는 문제들
7. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)아동의 지도
1) ADHD 아동이 나타내는 모습들
2) 집중력이 부족하고 산만한 아
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삶의 질 측면 : 가족교육을 통한 지지적 환경 조성 필요
※ 자신과 가족, 사회의 피해방지 노력
2) 약물치료
항정신병 약물치료, 기분안정제(리튬) 기분장애(Mood Disorders)의 정의
우울증
조증
기분장애
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ADHD아동에게는 어릴 때부터 적절한 치료적 개입
을 제공하는 것이 필요하겠다. 부모나 교사가 아동의 문제를 알아차리
지 못하거나 나이가 들면 괜찮아질 거라고 생각하고 치료를 하지 않으
면 발달단계를 거치면서 종종 더욱 많은 문제를 경
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우울함, 자기비하감정 표출
환청/환각 경험
특정생각/의견에서 벗어나지 못함
반복적이고 쓸모없는 행동에 집착
갑작스런 감정 표출(갑자기 움)
공포/불안, 복통, 현기증, 구토
자살, 죽음에 대해 언급/몰두
이전 흥미/관심 줄어듦
또래들로부
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자존감 및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험하는 사회활동에서의 어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과
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자살에 의한 사망, 자살충동 및 자살시도의 현황과 변화추이. 서울:보건사회연구원.
서화정 (2005). 노인자살예방을 위한 사회사업 개입전략. 부산대학교 대학원 박사학위논문.
최영애 (2003). 노인들의 우울, 자존감 및 건강행위에 관한 연구.
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삶의 질까지 향상 시킬 수 있다. 그러기 위해서는 학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다.&n
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교사는 아이들과 어린이집에 반드시 좋지 않은 영향을 미친다고 생각하여 00어린이집의 교육 목표 아래 투철한 사명감을 가지고 뚜렷한 목표 의식을 가진 교사가 되고자 항상 노력하는 사람이 되겠습니다. 감사합니다. 1. 어린이집교사 자
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지원자의 성장과정(가정, 학교), 개인적 자질(학업, 성격, 재능), 활동(봉사, 동아리, 연구)과 삶에 대한 가치관을 기술하십시오.
- 특기적성 및 클럽활동 지도에 자신있는 영역
- 자신이 생각하는 교사의 역할
등등 n개 학교 자소서
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교사상에 접근할 수 있는 역량을 함양할 수 있는 길을 모색하고 싶습니다. 그리고 음악교육 현장에서 활용될 수 있는 최신 응용 교수 매체와 실질적인 제작 과정과 활용방법을 습득하는 것은 제가 미래 교육현장에서 탄탄한 음악 교수법 설계
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