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활동집단
대집단
활동목표
꽃그림 카드를 보고 스펀지로 꽃모양을 찍어 꽃을 표현 할 수 있다.
활동방법
교사
유아의 예상반응
활동 자료
<도입>
다함께 모여 동요 "나비"를 부르며
주의를 집중시킨다.
- 피아노 반주에 맞춰 동요 “나비
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활동에 대한 동기를 유발한다.
종합평가
‘상상나무 만들기’ 활동을 통해 아동은 교사와 함께 야외 활동 시 주의사항에 대해 이야기하고, 실제 공원으로 나가 자연을 탐색한다. 또 원으로 돌아와 미술 활동까지 할 수 있다. 따라서 ‘상상나
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ㅇㅇ를 그렸어요.
[마무리]
1. 유아는 완성한 작품을 선생님과 친구들에게 발표한다.
T: ㅇㅇ이가 다 만들었구나. 무엇을 그렸는지 선생님과 친구들에게 이야기해 줄 수 있겠니?
C: 네. 이것은 ㅇㅇ이에요.
T: ㅇㅇ을 그렸구나.
2. 활동이 끝난 후
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왕관을 완성한다.
2. 완성한 왕관을 쓴 후 친구들과 왕관의 생김새에 대해 이야기 나눈다.
유의점
1. 나뭇잎을 먹지 않도록 유의한다.
2. 활동을 시작하기 전 소매를 걷고 활동하여 옷에 목공용 풀이 묻지 않도록 유의한다.
확장활동
1. 왕관에
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활동을 선택할 수 있도록 다양한 조형 활동을 제공하고 이러한 활동을 다른 영역의 내용과 통합할 수 있도록 하여 유아의 바른 인성을 육성하는 활동이 되도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집에서 연령별 미술영역 공간
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