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에릭슨의 전 생애 발달과업의 자아심리이론을 바탕으로 본인이 자라온 과거부터 현재까지의 삶을 되돌아보며 기술해보았고, 또 앞으로 펼쳐질 내 삶에 대하여 구상해 보며 기술해 보았다. 내가 자라온 경험에 비추어보면 어려서부터 성격발
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에릭슨 이론은 몇 가지 지적에도 불구하고 에릭슨이 제시한 발달시기와 각 시기에 달성해야 할 과제에 대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 적용된다. 또한 에릭슨의 심리사회발달이론은 성격의 주된 책임자였던 부모의 역할을 약화시킴
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에릭슨의 자아심리학, 심리사회이론을 보면 부모와 사회와의 관계성이 큰 역할을 차지하는데 이론과 관련하여 현재 함께 살고 있는 가족구성원 중에서 예시를 제시하고 이러한 예시와 관련하여 자신의 견해에 대해 살펴보았다. 에릭슨의 이
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자아통합 vs 절망감(노년기)
6) 에릭슨 이론의 비판
3. 프로이드와 에릭슨의 심리발달이론비교
1)프로이드 이론의 비판적 검토
2) 에릭슨심리사회 이론의 비판적 검토
3) Freud와 Erikson의 이론 비교
Ⅲ. 결 론
【참고 자료】
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사회환경, 양서원, 2017
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 이론의 심리사회적 위기
2. 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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