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시사점을 준다.
또, 에릭슨은 학령 전 아동의 자율성을 길러주기 위한 부모의 역할과 자아정체감의 형성 및 표현에 있어서 개인과 외부환경의 상호작용에 대한 교육적 시사점을 주고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계
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에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설의 교육적 시사점
에릭슨의 이론을 요약하면 성격과 사회성 발달의 주된 책임자였던 부모의 역할을 약화시킴으로써 아동의 성격과 사회성 발달의 실패에 대한 부모의 책임을 감소시켜주었다. 에릭슨은 성격
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에릭슨의 성격발달이론은 피아제의 인지발달이론이 주로 청년기까지만 다룬 것에 비해서 성인기와 노년기 까지 전 생애에 걸쳐서 다루었다는 점이 특징적이다.
2. 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
① 아동의 주도성이 형성되는
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시사점과 한계」창원대학교 대학원 석사학위논문
심우엽(1995)「지능의 관점과 교육적 시사」초등교육 연구, No.9
우종진(2001)「청소년 회심과 정체성 형성에 관한 연구 : 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)의 정체성(Identity) 이론을 중심으로」계명대
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에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
첫째, 에릭슨 발달이론에서는 단계의 성격 특징이나 행동 그리고 이들의 관계는 연령 단계에 따라 각기 특별한 의의를 갖고 발달한다는 점을 강조하고 있다. 따라서 교사는 학생들의 발달
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시사점
본 연구는 우리나라 산업의 신성장을 위한 성장엔진으로써 전자부품산업의 현황과 문제점을 파악하고 우리나라 전자부품업이 성장하기 위한 발전전략에 대하여 도출하는 것을 목적으로 한다.
전 세계적으로 경제의 글로벌화 및 디
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4) 콘텐츠 전략 -------------------------------------------13
Ⅳ. 결론 ----------------------------------------15
1. 시사점 ------------------------------------------15
2. 한계점 ------------------------------------------17
참고문헌
부록
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