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ISTJ형
일련의 목표계획이 수립되어 있는 작업환경을 선호함
규칙에 얽매이지 않는 근로 환경을 선호함
적극적이고 독립적으로 자신이 문제를 해결할 수 있는 기회를 원함
일상적인 틀에 박힌 일들을 좋아하지 않으며, 현재의 필요를 충족
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회에 MBTI에 대해 좀 더 깊게 공부를 해 볼 생각이다. 그럼 또 한층 더 깊은 이해력이 증진 될 것 이라는 즐거움에 생각만 해도 설레고 미래의 공부할 그 날이 기대된다.
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그렇지만 나는 교사가 꼭 사회형에만 국한된 직업이라고는 생각하지 않는다. 교사는 실재형에 속할 수도 있고, 관습형에 속할 수도 있고, 기업형, 탐구형, 예술형 어느 축에도 속할 수 있으리라 생각한다. 나는 사회형의 교사도 좋지만 다른
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엠비티아이를 해보면 할 때마다 자신의 성격이 조금씩 달라지는 것을 알 수 있다. 그 말은, 성격은 고정불변하는 것이 아니라 사회와 인간관계 속에서 변화되고 다듬어진다는 의미이다. 곧 성숙할 수도 있고 퇴행할 수도 있다.
결국, 성격은
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