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적으로 길러주고자 하는 교육이 ‘역량기반교육(competence-based education)’이다.
보육교사들이 핵심역량 개발을 통해 전문성을 신장하여 현장에 투입된다면 보육의 질은 더욱 향상할 것이다. 보육의 질을 높이기 위해 보육교사들이 핵심역량 개
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인간자본론(Human Capital)을 뛰어넘는 접근이 필요하며, 즉 역량을 기반으로 교육훈련의 과정을‘나’라고 하는 주체의 변화를 통한 성장의 과정으로 바라보는 시각과 그에 따른 학습이 필요하리라 보인다. 교육분야에서 Ewens(1799)가 전통적 자
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역량이다. 자기주도적인 학습역량에서 비판적 사고능력과 문제해결능력은 4차 산업혁명 시대의인재가 갖추어야 할 필수 역량이다. 또한, 미래사회 교육에는 창조적 문제해결역량과 소통기반 협력 역량이 필요하다.
5. 나의 의견
사실 핵심역
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역량기반 교육은 이미 선진국에서는 오래 전 도입되어 교육의 핵심으로 자리잡았고, 지금 우리나라 교육계에서도 유치원부터 대학까지 화두가 되어 변화를 주도하고 있다. 우리의 현 교육도 실천적 지식과 능력을 중시하며 역량 기반 교육과
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역량의 중요성을 전 세계적으로 인식시키는 계기가 되었다. DeSeCo 프로젝트 이후 여러 나라에서 학교교육을 역량을 기반으로 개혁해나가는 시도들이 생겨났고, DeSeCo 프로젝트는 이러한 역량기반교육의 출발점이자 개념적 틀이 되고 있다. 그
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