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내는 과정으로서의 스토리텔링-독창성 : 선사시대의 삶을 일기쓰기 활동을 통하여 자신이 새롭게 세상을 창조하는 과정을 거친다. 4. 지도상의 유의점 및 제언 활동2의 ‘물건을 찾아주세요.’라는 이야기 대신에 아동들과 관련 내용을 학습
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교육과정과 교재연구 CH.6 확률과 통계 OX퀴즈 확률과 통계의 이론화에 있어서 Laplace의 업적 중 가장 중요한 업적은 중심극한 정리를 이끌어냈다는 것이다. ( ) Laplace는 최소제곱법을 확립하였으며, 통계학의 역사에서 이는 수학에서 미적분학
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역사 영화의 유형 > * 수업에서 역사 영화의 활용 방법 2) 역사 영화를 활용한 수업의 장․단점 < 장점 > < 단점 > 3) 역사 영화를 활용시 주의할 점 4) 세계사 교재로서의 역사영화에 관한 선행연구 고찰 (1) 역사교육에 영화를 자
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  • 등록일 2013.05.29
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역사를 상상적으로 이해하려는 태도와 바르게 인식할 수 있는 역사적 안목을 길러주는데 효과적이었다고 판단되었다. 넷째, 향토사 학습을 활성화시키기 위해서는 시간의 확보와 향토사 학습 내용의 선정 및 효과적인 교육과정의 접목이 요
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  • 등록일 2008.12.17
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지식의 구조 (3) 학습의 계열 (4) 강화 3. 발견학습 (1) 발견학습의 개념 (2) 발견학습의 조건 (3) 발견학습의 과정 (4) 발견학습의 장·단점 및 교육적 의의 4. 나선형 교육과정 III. 결 론 ◈ 참고문헌
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논문 1,329건

교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학
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  • 발행일 2010.07.11
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웹(World Wide Web) 4. 정보검색엔진의 활용 제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법 1. 원격교육 2. 가상대학 제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점 제 4 절 연구의 한계점 제 6 장 요약 및 결론 참 고 문 헌
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  • 발행일 2008.02.10
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역사인식」,『근대 동아시아 역사인식 비교』, 선인, p. 12~13 고병익, 1996,『동아시아의 전통과 변용』(문학과 지성사), p.116 교육과정 연수자료 175 교육인적자원부, 2003 국제 교과서 연구회 편, 1994, 『한ㆍ일 역사교과서 수정의 제 문제』(백산
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  • 발행일 2007.12.25
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연구(I), 한국교과서연구소. 곽병선이태욱강숙희최성희(1998). 전자교과서 개발 방안 연구(II), 한국교과서연구소. 김흥주유용식(1998). ‘98 교육현안 조사연구. 서울: 한국교육개발원. 교육부(1992). ‘국민학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-16
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  • 발행일 2010.01.18
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과정    (2) Bunker와 Thorpe의 이해중심 게임수업 모형    (3) Griffin의 변용된 이해중심 게임수업    (4) 안양옥의 변용된 이해중심 게임수업 모형  3. 선행연구의 고찰   가. 외국의 선행연구   나. 국내의 선행연구 Ⅲ. 기능
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 5,305건

연구방법을 연구하고 싶습니다. 결국 이러한 연구목표가 한국의 역사교육의 제문제를 현장 중심으로 살펴보고 사회 변화에 대응하는 역사교육이 되도록 하는데 역할을 할 것이라고 생각합니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계
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나가면서 균형 있는 국어과목 학습 진행을 만들어 가는데 일조하고 싶습니다. 국어교사 기간제 교사 강사 자기소개서 자소서 1. 성장과정 
 2. 성격의 장단점
 3. 학교생활 및 특기사항 
4. 지원동기 및 임용 후 포부
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  • 등록일 2015.06.08
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및 교육과정 2. 교육시간(학점) (예시> 프로그래밍 : 20시간) (2000자 제한) * 해당사항이 없을 경우에는 해당사항 없음이라고 작성 * 추후 증빙자료 제출 필요 - 정보, 컴퓨터 교과교재 및 연구법, 정보검색 및 실습, 정보공학종합설계,...
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구성요소 4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것 5. 학업계획서 작성요령 6. 학업계획서 작성 시 유의사항 Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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  • 등록일 2008.11.20
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교육연구들을 동료 미술교사들과 함께 토론하면서 한국 미술교육이 나아가야 할 실기와 이론의 교육적 조합을 찾아갈 수 있도록 할 것입니다. 미술교사 (기간제 강사) 자기소개서(자소서) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 학교생활 및
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  • 등록일 2015.06.10
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