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참고문헌
부르너 베텔하임. 『옛이야기의 매력 1~2』, 시공주니어, 1998.
염은열. 「문학교육학」, vol.- No.8, 2001.
이상현. 『아동문학강의』, 일지사, 1987. 1. 어린이와 전래동화
2. 역사동화와 발전
3. 역사동화의 유형
4. 결론
5. 참고문헌
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전래동화, 근대 아동문학으로 편입된 옛이야기(방정환을 중심으로)」, 창비
윤옥자.「소파 방정환의 민족정신」, 국어국문학, vol.17, 1998.
이기훈.「1920년대 ‘어린이’의 형성과 동화」, 역사문제연구, vol.- No.8, 2002.
이재철.「소파 방정환 연
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동화 12편이 한성도서에서 나왔다.
방정환의 그림동화의 분석에 앞서 그림동화의 수용이 시작된 1920년 무렵 한국의 정치적인 상황을 잠깐 살펴보고자 한다. 한국은 역사상으로 볼 때 인접국가인 일본이나 중국과 접촉을 했을 뿐 그 외 다른
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전래동화와 언어교육, 한국문화사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스토리텔링(구연동화, 동화구연)의 정의
Ⅲ. 스토리텔링(구연동화, 동화구연)의 종류
1. 동화구연(童話口演)
1) 동화구연의 정의
2) 동화구연의 역사
3) 동화구연의 효과
2. 그림책
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동화의 교과서 수록 양상 분석 연구」, 한국교원대 석사.
한명숙(2003), 「독자가 구성하는 이야기 구조 교육에 관한 연구」, 한국교원대 박사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 판타지 동화와 어린이의 독서 발달
1. 판타지 동화의 개념과 특징
2. 판
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