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경제교육이 충분하다고 느끼는 교사는 극히 소수다. 그 이유를 묻는 질문에서 지도 자료와 교재의 부족, 교육시간의 부족 등 외형적 이유가 대부분 이지만 교사의 관심부족도 상당한 이유로 나타났다. 이는 중학교경제 교육의 큰 문제 중의
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교육청(2000), 재량활동 지도자료, 경상남도교육청
◇ 김명준(2001), 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구, 서울특별시 교육과학연구원 공모 제21회 교육연구논문
◇ 사동초등학교 연구보고서(
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교육과정, 대한교과서
- 노동은, 통일교육원, 즐거운 초등학교 통일교육
- 조복순(2001), 실시간 시사자료 활용 실태분석을 통한 통일교육 문제점 및 개선방안, 서울특별시교육과학연구원, 서울 : 정필사, 교육연구논문
- 최영표, 교과외 활동을
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교육의 이해. 파주: 양서원. 256-266쪽
최충옥·이륜(2010). 다문화가정 자녀의 통합교육에 대한 초등학생의 인식도 차이와
다문화교육의 개선방안연구.
하경애(2010) 초등학생의 다문화 인식과 영향요인 분석. 석사학위논문. 이화여자
대학교 교육
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학교 재정 운영과 관련하여 시군 단위의 현직 실무 연수가 있어야 한다.
참고문헌
공은배(2000), 학교단위 재정제도 분석 연구, 중앙대학교 박사학위논문
공은배·최상근·한유경(1991), 학교재정 운영 개선방안, 서울 : 한국교육개발원
박종렬(199
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