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(the ompasse of administrative theory)
B. 행정이론의 접근(an approach to administrative theory)
1. 행정환경의 서술(the description of administrative situations)
2. 행정환경의 진단(the diagnosis of administrtive situations)
3. 기준의 할당(assigning weights to the critera)
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주제중심 통합교육과정. 양서원.
박경희(1993). 이주홍 동화의 ‘재미’연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박춘식(1985). 아동 문학의 이론과 실제. 학문사.
배재대학교 부속유치원(1998). 동현출판사.
월간유아(1996~1997). (주)월간유아.
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연구」, 『한국문학논총』 제43집, 2006. 8.
선주원, 「대화적 관점에서의 소설교육 연구」, 한국교원대학교 박사학위 논문, 2002.
손예운, 「화자 서술의 특성을 통한 소설 교육 연구」, 서울대학교 석사학위 논문, 1993.
오윤정, 「시점 분석을 통
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연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 필요성
Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관
1. 유아 언어교육의 방향
1.1 자기중심적 언어(ego-centric
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연구』 , 믿음사
조동일,『한국문학통사Ⅴ』, 지식산업사. 에서 재인용, 1988
최옥남,「황순원 소설의 기법 연구」, 서울대 석사논문, 1986
최주한, [인물 제한적 서술시점과 현실의 내면화] , 『현대소설 시점의 시학』, 새문사 , 1998
허명숙, [황
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