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연극놀이강사 근무환경
연극놀이를 진행할 때 수업 시간은 주제나 인원수, 참여자 나이에 따라 다르다.
보통 어린이들을 대상으로 하는 경우 1시간에서 1시간 30분 정도로 진행하며 수업
에는 8～10명 정도의 어린이가 참여한다. 근무하는 장
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그래피티아티스트
41. 연극놀이강사
42. 웃음치료사
43. 승마치료사
44. 수중재활운동사
45. 애완동물장의사
46. 퍼스널쇼퍼
47. 매장 배경음악 전문가
48. 산업잠수사
49. 스포츠 기록분석 연구원
50. 레이싱미캐닉
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연극 지도의 효과’ -김 선(사다리 연극놀이 연구소 연구원, 상명대학교 강사)
① 연극의 표현 양식이 우리의 삶의 양식과 가장 가깝기 때문에 실현되는 교육효과를 들 수 있다. 일상적으로 우리는 자신의 생각과 느낌을 제스츄어, 얼굴표정과
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강사 지원사업
2.4. 청소년 창의예술교육 <서울창의예술 중점운영학교>
3. 창의 (창의시민육성) 프로그램
3.1. 사회문화예술교육 지원사업 <지역특성화 문화예술교육 지원사업>
3.2. 시민문화예술교육사업 <꿈꾸는 청춘예술대학>
3.3. 문화매
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강사초청
커뮤니케이션과 분노 관리
평가와 졸업파티
11. 개선방향
1) 예방적 접근 강화
아동학대와 방임이 발생한 후의 아동보호 서비스 개발도 중요하지만 이를 예방하기 위한 노력이 매우 시급하다. 예방은 최선의 치료책이기도 해서 선진
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연극예술의 진정한 가치를 충족시킨 작품이란 것은 의심할 여지가 없다. 어떤 면으로 볼 때 와일더의 극은 오닐의 극보다 현대성을 가지고 있다. 오닐은 연극에 있어서 신화성과 정신분석학적인 면을 추구하고 있으나 와일더는 연극이 놀이
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강사 연수 프로그램. 서울: 한국교육개발원.충청난다도교육청. 2009. 방과후학교 운영계획.
한국교육개발원. 2009a. 방과후학교 학부모 코디네이터 워크북. 한국교육개발원연구자료.
한국교육개발원. 2009b. 방과후 학교 학부모 코디네이터 운영
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놀이마당의 발전방향에 관한 연구. 한국 청소년 연구원.
김정주 외(2003). 지역사회에서 청소년 동아리활동 실태와 지원방안 연구. 한국청소년개발원.
김지연(2000). 청소년기 동아리 활동에 따른 정의적 행동특성연구. 숙명여자대학교 교육대
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놀이지도 ⑤학습보충활동 ⑥부모교육
⑦특별 활동 ⑧견학 ⑨기타 ( )
21.‘방과후 아동지도시설’에서 특별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요?
①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무
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놀이문화와 전용문화공간의 확보.
청소년들에게는 그들의 스트레스나 욕구를 해소할 수 있는 놀이문화나 공간이 절대적으로 부족한 실정이다. 그러하여 스트레스나 욕구를 비행이나 폭력 등으로 푸는 경우도 많은 실정이므로, 청소년들이
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연극놀이강사가 되고 싶습니다.
VII. 연극놀이강사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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놀이강사가 되고 싶습니다.
VII. 전통놀이강사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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놀이강사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각합
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놀이치료사가 되고 싶습니다.
VII. 놀이치료사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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○○의 뮤지컬 ○○○○, ○○○○ , 단편영화 ○○○ (촬영기간:1개월), 극단 ○○ 의 ○○○○ , ○○도 청소년 연극제 출품작 등 다수의 연극에서 활동한 바 있으며 대부분 호평을 받았습니다. 그밖에 대학교 사회교육원 네일아트 데모강사
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