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열·김상미/ 청소년의 자아존중감과 대인관계능력에 대한 아버지 역할수행의 영향. 청소 년 복지연구 제13권 제2호, 2011, Vol. 13, No. 2, 315-334
손미리· 류점숙· 신효식 (1997). 청소년이 지각한 아버지의 역할수행과 자아존중감에 관한 연구. 한국
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불안장애의 종류
2. 불안장애의 원인론
본론
Ⅰ.외상후 스트레스
1. 외상이란
2. 외상후 스트레스 장애의 역사
3. 외상후 스트레스 장애의 주요 증상
4. 외상후 스트레스 장애의 진행
5. 외상 후 스트레스 장애는 왜 생기는가
6. 치료 방
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학생들의 성장 욕구를 발현 할 수 있도록 도와주어야 한다. 교사는 학생들이 자신의 일에 끊임없는 용기와 희망을 갖고 일을 더 잘 해내기 위해 노력하도록 격려해야 한다는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
김명희 외(2009). 다중지능이론과 교육의 실제
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통증의 의미
6. 불안과 스트레스
Ⅴ. 통증의 조절
Ⅵ. 통증의 측정
1. 체열촬영(Thermography)
2. 언어 묘사 등급(Verbal descriptor scale)
3. 시각적 통증 등급(Visual analog scale : VAS) - 통증의 가시적 유추척도라고도 함
Ⅶ. 통증의 관리
참고문헌
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상태를 사정한다.
- 발적이나 부종은 감염을 의미한다.
수술부위의 dressing을 청결히 유지한다.
- 드레싱이 젖을 경우 세균감염의 원인이 된다.
Hemo-bac은 항상 음압의 상태를 유지하고, 배액관 주위를 청결히 유지한다.
배액물의 특성(양, 색깔
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필요성 및 문제
2. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 사례연구
Ⅳ. 고 찰
1. 불안과 공격성과의 관계
2. 주장훈련과 불안감소의 관계
3. 불안과 학업성취도의 관계
Ⅷ. 결 론
1. 요 약
2. 제 언
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