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론
② 인간관계론
③ 갈등론
④ 구조기능론
50. 가정생활교육의 내용 및 영역이 올바르지 않게 연결된 것은? ③
① 특수가족-미혼모,저소득계층,장애아,치매노인가족등
② 부부관계-성공적인 결혼, 부부갈등
③ 가족자원관리-맞벌이가족문제,
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문제가 있는 경우
42. 야마자키가 제시한 미시적인 가족복지의 기능에 속하지 않는것은? 1
① 가족자원개발
② 가족 내 관계의 긴장관계
③ 가족구성원의 심신장애
④ 가족구성원의 결손
43. 배우자한쪽이나 양쪽 모두가 재혼이상의 결혼으로
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문제
7. 가족복지실천의 초기단계에서 사회복지사와 가족 간의 치료적 동맹관계를
형성하는 것을 무엇이라 하는가? --정답( 4 )
① 초기면접 ② 가족초점
③ 사정평가 ④ 계약
⑤ 가족 신념
8. 다음 설명은 어느 단계를 말하는가? --정답( 1 )
“
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복지의 이념에서 사회역할강화이론을 체계화한 사람은? 4번
① Kirk
② 뱅크미켈센
③ 니르제
④ 울펜스버거
49. 우리나라 삼국시대의 빈민구제제도인 것은? 2번
① 재면지제
② 진대법
③ 유비창
④ 읍면지제
50. 언어기능의 장애 중 말소리를
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문지식과 기술을 가진 자로서, 보건복지부장관으로부터 자격증을 교부받은 자를 말한다.
④학력에 의한 자격기준은 사회복지사의 등급에 관계없이 모두 적용되는 자격요건이다.
⑤국가시험은 보건복지부장관이 매년 1회 이상 시행한다.
40
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론
제1절 연구의 필요성
제2절 연구 내용
제2장 현대사회의 고령화 현상
제1절 개념정의
1. 노인복지
2. 노인일자리사업
3. 고령자
제2절 평균수명 증가
제3절 출산율 감소
제4절 가족개념의 변화
제5절 고령화 현황과 문제점
1.
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론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 방과 후 아동보육의 개념과 필요성
2. 방과 후 아동보육의 목적과 유형
Ⅲ. 방과 후 아동보육 정책의 현황과 문제점
1. 보육수요 측면
2. 보육정책의 제도적 측면
3. 보육시설 측면
4. 재정적 측면
5. 보육인력측면
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장애인 복지급여
제3절 장애인복지 재정
제4절 장애인복지 전달체계
제5장 우리나라 장애인 복지정책 문제점과 개선방안
제1절 우리나라 장애인 복지정책 문제점
제2절 우리나라 장애인 복지정책 개선방안
제6장 결론
<참고문헌>
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론------------------------------ 31
2) 시군 통합방안----------------------------------------- 32
3) 특례시·지정시 도입방안--------------------------------- 32
4) 도와 시군의 기능분리 방안------------------------------ 33
5) 도의 기능전환-국가기관화-------------------
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론
Ⅱ. 자원봉사센터에 대한 이론적 배경
1. 자원봉사센터의 기능과 역할
2. 자원봉사센터의 외국사례
Ⅲ. 자원봉사센터의 현황과 실태
1. 설치 및 운영
2. 예산
Ⅳ. 우리나라 자원봉사센터의 문제점과 활성화 방안
1. 우리
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대학교 사회복지학과
1. 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하세요.(1000자 이내)
저희 가족은 할머니, 부모님, 동생 그리고 제가 살아가는 단란한…
2. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하세요.(1,
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예상치 못한 문제가 발생하였을 때, 이를 어떻게 해결하였는지 그 과정과 결과를 구체적으로 작성해주시기 바랍니다.
4. 입사 후 이루고자 하는 목표를 단기, 중기, 장기로 나누어 구체적으로 작성해주시기 바랍니다.
V. 합격 자소서 예문5
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대학교가 특기자전형에서 지원자를 선발해야 하는 아유에 대해서 띄어쓰기를 포함하여 1.000자이내로 가술하여 주십시오.
2. 지원한 모집단위에서 공부하기 위하여 고등학교 재학기간 동안 어떤 노력들을 기울여 왔는지에 대해 학업능력, 특
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복지를 학습하는데 이번 리포트 작성이 많은 도움이 될 것으로 생각이 된다.
참고문헌
김상균 외, (2005), 비교빈곤정책론, 나남출판
고경은 (2002). 빈곤아동이 지각한 가족기능과 학교적응과의 관계. 가톨릭대학교 대학원
이남홍 (2002). 빈곤아
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33종류의 최종합격 자기소개서 샘플모음
◇자기소개서 쓰는 노하우 및 자기소개서 잘 쓰는 방법◇
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◇면접 잘 보는 노하우, 면접시 유의사항◇
◇면접예상문제 및 모범답변 총정리◇
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