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영성훈련), 성지사
엄세천(1986), 영성생활, 기독교한국연수원출판부
홈즈(1998), 목회와 영성, 서울 : 대한기독교서회
Gordon S, Wakefield, 엄성옥 역(1998), 기독교 영성 사전, 서울 : 도서출판 은성 Ⅰ. 영성의 개념
Ⅱ. 영성의 특성
Ⅲ. 영성의
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영성의 개념
II. 영성의 차원과 속성
1. 영성의 차원
1) 수직적 영성
2) 수평적 영성
2. 영성의 속성
III. 영성의 철학, 심리적 고찰
1. 사르트르의 실존주의
2. 융의 심리적 실재
3. 매슬로우의 인본주의 심리학
IV. 영성과 대처의 관
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연대감이 증대하며, 자기는 더 이상 자아중심적인 방법으로 정의되는 것이 아니라 오히려 다른 사람들, 다른 존재들 그리고 존재 자체의 근거와 관련하여 정의된다. 나아가 개인은 신 또는 존재하는 모든 것과 일체감을 경험할 수 있게 된다.
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영성이 더욱 깊어지지만 이는 종교에 빠져든다는 것과는 의미가 다른 영적 성숙의 개념이므로 노년기에 지나치게 종교적 성향을 띠게 된다는 것은 잘못된 신념이다. 심리적 노화
Ⅰ. 심리적 노화의 개념과 특성
Ⅱ. 심리적 노화의 양
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특성에 관한 연구, 이병환, 한국열린교육학회, 2004. 11 1. 들어가며
2. 대안학교, 대안교육의 개념 정립
3. 대안학교의 등장배경 및 필요성
4. 대안학교의 특징
1) 국내외 대안학교의 특징
가) 서구 대안교육의 특징
(1) 영국 대안학교
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