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영어 특별실 운영이 요구된다.
학습자의 개성과 요구가 다양해지고 학생이 교육의 주체가 되는 교육 풍토가 조성되면서 앞으로 학습자 중심의 교육은 더욱 발전될 전망이다. 이에 우리는 학습자의 요구를 분석하여 이를 교수-학습에 반영하
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영어를 배우는 우리 학습자들은 배운 내용을 충분히 연습할 기회를 갖지 못해 쉽게 잊어버리고, 최근에 비디오나 게임기와 함께 자란 N세대의 경우는 시청각적 자극의 소낙비 없이 일어나는 학습에 대하여 집중력이 오래 가지 못하므로 교수-
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영어책과 영자신문, 잡지를 계속 구독해 보면서 큰소리로 읽는다고 한다.
따라서 읽기 학습이 영어를 구사하고 활용하는데 중요한 역할을 담당한다고 볼 수 있다. 그러므로 서투르고 발음 안 되는 영어지만 꾸준히 영어를 구사하는 습관을 길
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타당성이 있다고 한다.
학교시험에서 지속적으로 좋은 성적을 낸 것은 그 학생이 학업성취능력이 뛰어났다고 볼 수 있다. 그럼 타당도를 측정하기 위해서는 학생의 경우 수학능력이라는 시험을 통해 그들의 실력을 평가받게 된다. 타당도는
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교수법은 학생과 교사가 서로 도움을 받고 도움을 주는 형태로 수업을 하게 됨으로써 실지적인 산체험이 되며 학습효과의 극대화를 기할 수 있을 것이다. 결국 학생의 적극적인 영어 수업에 임함으로써 영어실력 향상에 큰 도움이 될 것으로
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