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용법
3. 부사적 용법
1) 목적
2) 결과
3) 원인
4) 조건
5) 양보
6) 이유, 판단의 근거
7) 정도
8) 독립 부정사
Ⅱ. 영어 품사 부정사의 의미
1. 미래적 성질
2. 구체적 성질
3. 가상적 성질
Ⅲ. 영어 품사 부정사의 의미상 주어
1. 문장의 주
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용법 :
10. used to의 용법
제 11 장 수동태(Passive voice)
1. 수동태의 형식
2. 수동태의 시제
3. 주의해야 할 수동태
제 12 장 부정사(Infinitive)
1. 부정사의 용법
2. 부정사의 의미상의 주어
3. 원형부
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용법 : 하는(일정하지 않다)
3. 부사적용법 : 목적, 결과, 원인
1) 목적 : 하기 위해서
2) 결과 : 이 된다
4. 부정사를 사용한 관용어구
Ⅶ. 영어 문법 접속사
1. 접속사의 종류
1) 의미상 종류
2) 형태상 종류
2. 등위 접속사 and
3. 등위 접속
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영어 품사 관계부사
1. 관계부사
1) where의 용법- 선행사가 [장소]일 때
2) when의 용법- 선행사가 [시간]일 때
3) why의 용법- 선행사가 [이유]일 때
4) how의 용법 - 선행사가 the way인 경우
2. 관계부사의 주의할 용법
1) 제한적 용법 - 관계부사 앞
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의미
2. 동명사의 명사적 역할
3. 동명사의 동사적 성질
4. 동명사의 용법
5. 동명사의 의미상 주어
6. 동명사의 시제
◉ 부정사
1. 부정사의 의미
2. 부정사의 명사적 용법
3. 부정사의 형용사적 용법
4. 부사적 용법
5. 부정사의
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주어의 형태인 명사, 명사구, 부정사, 동명사에 해당하는 곳에다가 문 장을 하나 씩만 써 오도록 해 봅시다.
학생1> 선생님! 그럼 단어 테스트는 안 해도 되나요? 확인영어도 집에서 계속 해 오는데요. 네~
교사> >..<
학생2> 네~ 해 올
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의미상의 차이가 정확하게 위의 이야기와 맞아떨어지는 것은 아니다. 앞에서 그렇지 않은 경우의 예도 충분히 살펴보았기 때문이다.
그렇기 때문에 두 사동 유형의 직접 사동, 간접 사동의 의미 파악 문제는 단순하게 도식화할 것이 아니라
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영어를 잘 할 수 있는 기회가 되는 해외여행이나 어학연수를 부추기고 있다.
(4) 경력을 중시하는 사회풍토
경험이 아닌 경력을 중시하는 사회풍토는 여행이라는 단어의 본질을 바꾸어 놓았다. 해외여행을 통해서 순수한 의미로서의 경험을 -
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의미 분류 ................ 34
2.4.3.2. May의 의사소통 기능별 의미 분류 ............ 36
2.4.3.3. Will의 의사소통 기능별 의미 분류 ............ 38
2.4.3.4. Must의 의사소통 기능별 의미 ................. 41
2.5. 연계성 이론 ........................
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영어학습자인 유아들에게 있어서 각 요소들은 음소인식부터 이해력에 이르기까지 순차적으로 학습되어야 하며, 그 과정 안에서 효과적인 학습활동들을 찾아볼 수 있었다.
그러므로 교실에서만 영어를 사용하는 환경에 노출되어 있는 우리
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영어면접 핵심요소는 이런 것 들이다
1. 최근 영어인터뷰 종류와 대비
2. 최근 영어면접 핵심 5C’S 활용
3. English Interview Tips (영어면접 요령)
4. 영어면접에서“SUCCESS”의미
5. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (SK건설지원)
6. 취업면
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영어인터뷰 종류와 대비
2. 최근 영어면접 핵심 5C’S 활용
3. English Interview Tips (영어면접 요령)
4. 영어면접에서“SUCCESS”의미
5. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (SK건설지원)
6. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (자신의
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시제 vs 현재시제 vs 미래시제
4. 스펙 (학력,전공,경력) 및 성격 질문
4.1 Educational Background (학력 사항)
- I see on your resume that you majored in electronic, and you are applying for a maintence position. Why did you choose your major?
(이력서를 보니 전자공학을 전공
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영어과 지도법에 대한 공부를 지속해 나갈 것이며 국내 영어교육 사례연구에 대한 문헌들을 공부해 보고 싶습니다. 이것은 제가 동덕여자대학교 영어과를 졸업하고 영어교육자로서 현장에 들어가 학습자들에게 영어에 대한 새로운 의미를
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영어를 배우는 것을 학문적 목적이 아니라 외국인과의 의사소통 역량을 키우는 것인 만큼 영어로 자신의 의사를 표현할 줄 아는 글로벌 인재로 키우는 일에 작지만 의미 있는 역할을 교육 현장에서 해보고 싶습니다. 또한 다양한 교육 방법을
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