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교사에게 맞는 장학 대안을 선택하도록 하는 선택적 장학체제에 대한 관심이 증가하고 있다.
④ 지도성을 강조하는 경향
교육지도자, 장학지도사, 수업지도자, 컨설턴트의 지도력이 최근에 강조되고 있다. 김진경,권혜진(2017)「영유아교사론
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육법처럼 영유아보육법에서도 보육현장에서 장학을 실시할 수 있는 법안을 제도적으로 마련하는 것이 필요하다. 김진경,권혜진(2017)「영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 영유아교육기관의 장학지도의 방향
① 교사 중심 경향
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에서 Glatthorn(1984)이 제시한 선택적 장학은 그 좋은 예라고 할 수 있다. 선택적 장학은 교사들에 대한 고려가 있어야 함을 시사하고 있다. Glatthorn은 교사들의 경험과 능력에 따라서 임상장학, 협동적 동료장학, 자기장학 및 전통적 장학의 방법
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영유아 교사는 변화하는 환경, 아이들의 개인차를 고려하여 실천적 지식을 만들어 그것을 행동하고 적용하며 수정·보완해 나가는 과정, 즉 반성적 사고 함양을 위해 꾸준한 노력이 필요하다.
반성적 사고를 함양하는 방법으로 장학제도도 연
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교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오.
4. 재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오.
5. 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오.
6. 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하
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