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영유아의 조기보육 특성에 따른 사회정서행동발달에 관한 연구, 한신대학교 재활학과 석사학위논문
박유미(2008), 영아기 발달특성에 대한 보육교사의 지식과 교사의 상호작용 행동, 건국대학교 교육학과 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
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영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3) 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사. 1. 영유아 교수학습의 개요
2. 영유아기의 발달특성
3. 영유아기 발달특성에 따른 교수학습의 가정
4. 영유아 교수학습 원리
5.
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교사는 영유아기의 발달특성을 이해하고, 그에 따라 올바르게 학습지도를 해야 한다.
4. 참고문헌
김경철 외, 『영유아발달』, 동문사, 2019 1. 서론
2. 본론
1) 영유아기의 발달특성
2) 발달특성에 따른 교사의 역할
3. 결론
4. 참고문헌
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론
영아기에 교사의 역할은 부모만큼이나 중요한 비중을 차지한다. 요즘 아동학대가 가정에서도 나타나면서 동시에 돌봄 교사나 유치원, 어린이 집 교사도 문제가 되는 것을 본다. 아동기 발달은 하루가 다르다는 말도 있듯이 매일이 발달하
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운동적 발달 및 특징
2) 지각 및 인지 발달 및 특징
3) 언어 발달 및 특징
4) 사회성 발달 및 특징
5) 정서 발달 및 특징
3. 영아기 발달을 도울 수 있는 방안
1) 물리적 환경
2) 교육과정
3) 교사 상호작용
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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