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보육교사의 권리에 대한 경험적 인식 연구 = A Study on the Experiential Cognition of Child Care Teachers\' Rights” 한국보육학회지 (2018)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=dd0102dff3e8b2097f7a54760bb41745
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(재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1, 발달에 적합한 (developmentally appropriate)보육과정
2, 발달원리에 적합한 보육과정
3, 영발달원리유아의 권리를 존중하는 보육과정
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Care)은 업무의 일부로 아동 및 청소년 관련 시설 업무를 담당한다.
한편, 지역자치단체는 아동정책의 직접 서비스 제공자이다. 지역자치단체 중 아동정책을 담당하는 기구에는 보육 및 청소년위원회(child care and youth committee), 사회복지국(social
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보육교사의 인성이 교사-영·유아 상호작용에 미치는 영향: 행복감의 매개효과 = The Mediating Effect of Happiness on the Influence of Childcare Teachers\' Personality on Teacher-Infant Interactions
2.김시연(2020)보육교사의 인성과 교사효능감이 영유아 권리존중 보육
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