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활동이 유아의 수학적 능력 발달에 미치는 영향」한국성서대학교 대학원 석사학위논문 유민아(2003)「나누기 상황에 따른 유아의 비형식적 나누기 능력 및 전략」건국대교육대학원 석사학위논문 이기숙,김정원,이현숙,전선옥(2008)「영유아
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  • 등록일 2015.11.02
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수학활동”, 양서원, 1998 - 보건복지부, “만5세 누리과정 운영 지원을 위한 교사 연수 자료집”, 2011 - 김정호, “숲 체험활동과 자연물을 활용한 영유아수학교육 연구 동향 분석”, 호남대, 2017 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 계절과 관련된 수학교
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  • 등록일 2018.05.18
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수학활동”, 양서원, 2008 - 권영례, “수학적 내용영역 연계활동이 유아의 패턴이해능력에 미치는 영향”, 한국방송통신대, 2011 - 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 수학적 지식 중 패턴의 개념 및 기본
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  • 등록일 2014.08.27
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수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2000 - 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007 - 박정민외, “유아수학교육”, 대학교육문화원, 1998 - 이미현, “표준보육과정에 근거한 보육프로그램의 수학활동 분석”, 서원대, 2011 - 강민정, “
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  • 등록일 2019.06.06
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활동자료, 2005. 황혜정 외, 수학교육학신론, 문음사, 2008. 김 만, 탐구 중심 수활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구, 2005. 김유정, 유아 수연산교육 : 현실적 수학교육을 중심으로, 한국학술정보, 2007. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 수
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논문 51건

활동철 평가에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 정정화 (2002). 유치원 교육활동 지도자료집의 수학교육내용 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. 조경희 (1998). 유치원 지도 자료집의 수학교육활동 분석. 전남대학교
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  • 발행일 2012.05.10
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초록 이 연구는 유아 교사나 보육 교사의 수학적 대화와 초등학교까지 이르는 아이들의 수학적 지식 발달의 상관관계를 검증하였다. 3가지 발견이 있었다. 첫째, 사회 경제적인 지위에 따라 4세까지 아이들마다 각기 다른 수학적 지식을 보
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  • 발행일 2014.11.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
활동철 평가에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 정정화 (2002). 유치원 교육활동 지도자료집의 수학교육내용 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문. 조경희 (1998). 유치원 지도 자료집의 수학교육활동 분석. 전남대학교
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  • 발행일 2014.01.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
 3. 자료처리 및 분석방법 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 운영실태에 관한 분석  2. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 교수방법에 관한 분석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고 문헌 Abstract
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
영유아교원교육학회), 2005. 김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011. 류제련,『유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인식도 조사연구』, 이화여자대학교 교육대학원 석사
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  • 발행일 2014.01.14
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취업자료 496건

활동을 했습니다. 아산시 인주면에 있는 현대자동차 공장에 처음 들어가서 본 것은 강판들이 쌓여 있는 모습이었습니다. 그 공장에서 강판을 이용해 프레스기로 문짝, 차체 등을 만드는 과정을 보았습니다. 강판들을 이어 붙여 차체를 만들고
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활동을 하면서 리더십과 책임감, 커뮤니케이션 기술을 익혔습니다. 그래서 저는 대학에서 경영학을 전공하고 싶습니다. 사안에 대한 양적인 분석력과 질적인 분석력을 공부하고 싶습니다. 대학 동아리와 학회 등 다양한 활동을 경험하고 싶
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활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1,500자 이내). 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해
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활동도 해보고 싶습니다. 여러 사람의 이야기를 듣는 것과 조율해가는 것을 리더 자리의 무게를 느끼고 싶습니다. 훌륭한 리더십을 배워 같이 일하는 동료들과 더 좋은 능률을 발휘하고 싶습니다. 실력을 키워, 훗날 저의 지식과 동료의 지식
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