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영화를 활용한 사례를 살펴보고, 영화를 교재로 사용했을 때의 장점과 문제점 등도 알아보았다. 많은 연구들이 중학교, 특히 고등학교 세계사 부분에 치우치는 경향이 있어 초등학생들에게 적용한 연구를 찾아볼 수 없었던 점이 아쉬움으로
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합심하여 당나라를 축출하게 된다. 당나라에 대항한 매소성전투와 기벌토전투(문무왕) 승리로 비로서 삼국의 진정한 통일이 있게 된 것이었다. 영화 후반부에 나타난 소정방에 대한 김유신의 엄포는 이러한 결과를 암시하고 있다.
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영화의 영향을 받은 부분도 찾아볼 수 있다. 『오욕의 세계사』에서는 한 사람의 일생을 몇 개의 장면으로 설명(제시) 하기, 열거법, 클로즈 업, 병행편집 등의 구체적인 예를 발견할 수 있다.
앞에서 살펴본 기법들이 영화의 영향을 받아서
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영화를 이해하는데 있어서 감독의 의도를 파악하고 그 의도 속에서 우리가 어떠한 점을 배우고 느낄 수 있는가에 주목하여 영화를 평가해보았다. 단순히 그 결과의 유사성에만 주목하여 지구 반대편에서 일어난 역사를 보며 우리나라의 역사
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영화사(1974).《영화》 9월호~1998년 12월호.
영화세계사(1963).《영화세계》 3월호.
국제영화사(1970).《영화연예연감》.
영화연극사(1937).《영화연극》 제2호.
영화예술사(1974).《영화예술》 제1호~5호.
조선일보사(1989).《조선일보 학예기사색인: 19
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