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분석
○ 4-1학기
ꊱ 첫째 마당 “새로운 시작을 위하여”
ꊲ 둘째 마당 “고운 꿈 아름답게”
ꊳ 셋째 마당 “배우는 즐거움”
ꊴ 넷째 마당 “오가는 정”
ꊵ 다섯째 마당 “감동의 메아리”
○ 4-2학기
ꊱ
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했듯이 오적의 첫문장과 끝문장은 세창서관판 홍보젼에서 따온 것이며, 이외에도 “사람마다 뱃속이 오장육보로 되었으되/이놈들 배안에는 큰 황소불알만한 도둑보가 곁붙어 오장칠보”라는 대목이나, “아동방이 바야흐로 단군이래 으뜸/
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있는 물결을 향해 금새 잠겨버리고 말 징검돌을 던져넣은 심정이었다.
▶ 오적을 평가한다.
Ⅰ. 긍정적 평가
① 독재 정권을 향한 선전포고로써의 오적
노동자의 한달 임금이 만원이던 시절 오적의 배경인 도둑촌(동빙고동)의 한달 유지비는
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3.1 운동 무렵의 친일파
2. 일제 문화운동에 동원된 거물급 민족주의자
3. 내선일체의 기수들
4. 민족대표 33인 중의 훼절
Ⅲ. 을사오적
1. 친일파 이완용
2. 친일파 박제순
3. 친일파 권중현
4. 친일파 이지용
5. 친일파 이근택
Ⅳ. 결론
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힘에 대한 확신
2. 작품분석
2.1. 저항하는 것, 그것이 바로 살아있는 것이다 - 김지하의 저항시
2.2. 부르고 싶은, 그리고 싶은, 떠올리고 싶은 - 애린의 세계
2.3. 한 줄기 희망의 발견 - 생명사상
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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