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삶에 대한 책임을 강조하며 교육 을 통한 능동적인 변화방법을 제시하였다는 점에서 기여
(2) 부정적 측면
- 자신의 인지구조와 불합리한 신념을 분석하는 것은 지적 수준이 낮거나 현실감이 없 는 클라이언트 혹은 사고가 지나치게 경직되어
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삶에 대한 책임을 강조하며 교육 을 통한 능동적인 변화방법을 제시하였다는 점에서 기여
(2) 부정적 측면
- 자신의 인지구조와 불합리한 신념을 분석하는 것은 지적 수준이 낮거나 현실감이 없 는 클라이언트 혹은 사고가 지나치게 경직되어
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나 도저히 삶의 방향을 바꿀 수 없을 상황에 이르기 전에 내 삶의 목표를 재설정하고 묵묵히 이 길을 걸어가도록 하겠다. 그리고 앞으로 10년 후 지금의 과제물을 다시 읽어가며 과연 내가 추구하고자 했던 목표를 어느 정도 성취했는지 비교
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했던 부분인데, 지금도 많이 자신을 다잡아왔지만, 사교적인 성격이냐? 에는 No라고 대답하고 만다.
위와 같은 소신과 생각에도 불구하고 줄곧 나 자신에게 갖고 있던 생각들, 부족한 부분들이 다시금 나오고 말았다. 적어도 사교성에 대한 부
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나는 예전에 장애아동에 대한 편견이 있었는데, 김○○ 아동을 보면서 장애아동도 일반 아동과 똑같이 귀엽고 사랑스러운 아이들이라는 것을 느낄 수 있었다. 이러한 경험이 향후 유아교사로서 편견 없이 장애아동을 대하는데 많은 도움이
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