|
한국어 교재를 제작할 때에도 교재의 기능을 충실히 수행할 수 있도록 노력해야 한다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
외국어로서의 한국어교재론. 자격증시험 대비.
(외국어로서의)한국어 교육론. 박영순. 서울. 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-교재의
|
|
|
한국어 교육 현장에서는 두 교재가 가지는 부족함을 채울 수 있는 부교재를 적절히 선정, 활용하여 학습자의 이해를 증진할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
한국어교재론 (서종학 외 지음, 태학사, 2007)
외국어로서의 한국어교재
|
|
|
론
1. 다문화 교육은 무엇이고 왜 필요한가?
Ⅱ. 일본의 다문화 교육
1. 다문화 교육의 배경
2. 일본 내 다문화 현황
1) 외국인 등록자 추이
2) 다문화 가정 자녀 추이
3. 다문화 교육의 현황
1) 정부지원 내용
2) 지역
|
|
|
대한민국에 대한 문화와 상황에 대해 간접적으로 체험하고 이해할 수 있는 내용이 한국어 교재에 녹아져있어야 한다고 생각한다.
4.참고문헌
국어사전, ‘교재’,
조항록, 2003, ‘한국어 교재 개발을 위한 기초적 논의-교재 유형론적 관점에
|
|
|
외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학교. 2005
<논문>
최은희. 한국어 교육의 주제와 문화 영역의 통합 방안. 2014
강남욱, 김호정. 한국어 교재 평가론의 통시적 고찰. 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 교재란 무엇인가
2) 한국어 교재
|
|
 |
대한 이해 없이는 의미를 파악하기 어려운 어휘나 구, 문장이 있기 때문에 문화 교육은 매우 중요하다.
이러한 단점을 보완하여, 외국어로서의 한국어 교재가 나아가야 할 방향은 다음과 같다. 외국인 학습자들이 알아듣기 어려워하는 부분
|
|
|
수용 - Nature & Urban Factors 33
9.2.2 Healing Hill for Mental - Old people need green contents 33
9.2.3 Glass & Steel Box for Culture - Urban Contents 34
9.3 Program - interchange 35
9.3.1 Program Diagram 36
9.4 Network - Human & Program 38
9.5 디자인 결과물 40
10.
|
|
|
대한 요구도
(2) 숲유치원 활동공간에 대한 요구도
(3) 숲유치원 운영방법에 대한 요구
(4) 숲유치원 참여대상 연령 및 교사에 대한 요구
(5) 숲유치원 선결요건 및 현장적용에 대한 요구
Ⅳ. 논의 및 결론
1. 숲
|
|
|
론
1.1 연구의 필요성과 목적
1.2 선행연구 검토
1.3 연구내용 및 방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
|
|
|
론
1. 연구 배경 및 목적
2. 연구방법 및 범위
Ⅱ 이론적 배경
1. 브랜드의 정의
2. 브랜드 네임
3. 브랜드 네이밍
4. 브랜드 아이덴티티
5. 브랜드 연상 이미지
6. 브랜드 회상
7. 소비자의 브랜드 태도
Ⅲ. 연구모형 및 가설 설정
1. 연
|
|
 |
외국어를 좋아하여 틈틈이 공부하여 왔고 지금은 어느정도의 번역과…
6. 중부도시가스를 지원하게 된 동기와 희망직무를 선택한 이유 및 이를 위해 어떤 준비를 해왔는지 구체적으로 기술해 주십시오.
자기 본인에 대한 믿음이 있고
|
|
 |
대한 정직한 투자’라는 가르침이 제 삶에 있어서 큰 영향을 미쳤음을 밝혔습니다. 또한 배움이란 것은 무엇과도 바꿀 수 없는 최고의 가치라고 생각합니다. 저는 외국어로서의 한국어 교육 역시 한국어를 배우고자 하는 외국인들에 대한 가
|
|
 |
대한 업무 전문성을 기술하시오
저는 대학교에서 무역학을 전공하면서 기업의 원산지 무역전략에 따른…
4. 국제원산지정보원의 입사 후 업무자세를 기술하시오
본인 스스로에 대한 믿음이 있고 나의 꿈을 이루겠다는 사람이면…
[
|
|
 |
한국어 또는 외국어)
2. 한국 외국인 문화에 대해 어떻게 생각하는가?
3. DRLR이란 무엇인가?
4. 광학렌즈에는 무엇 무엇이 들어가는가? [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]
[ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]
[ 학교생활/사회활동 등
|
|
 |
여하였습니다. 한국의 템플스테이 세계화를 위하여…
3. 본인이 추구하는 삶의 목표가 한국무역협회가 지향해야 할 방향과 어떻게 부합하는지에 대해 구체적인 사례 또는 경험을 제시하여 설명하시오.
자기자신에 대한 신뢰를 가지
|
|
메뉴펼치기
