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우울과 자살행동의 증상과 특성
2. 청소년 우울과 자살행동의 실태와 원인
1) 스트레스
2) 우울
3) 자살 생각
4) 학업스트레스
3. 청소년 우울과 자살행동에 대한 개입방법
1) 우울에 관한 프로그램
2) 부모-자녀간의 의사소통에 관한 프
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제적, 학업적, 취업 적 스트레스로 인해 우울감과 불안감을 느끼게 될 수 있으며 이러한 부정적인 감정을 극복할 수 있는 요인은 자아 탄력성이 될 것이다.
4. 대학 생활을 적응
대학에서 학업의 성취나 대인관계, 취업 준비 등의 대학 생활에
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탄력성이 학습된 무기력에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교, 2011
강혜원, 김영희 저, 학업스트레스 및 성적과 학습된 무기력의 관계, 상담학연구, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무기력의 정의
2. 무기력한 청소년의 특징
3. 무기력한 청소년
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탄력성, 우울이 자살사고에 미치는 영향. 고려대학교 간호대학원 석사학위논문.
권미영, 원복연 (2018). 중학생의 학업 스트레스와 학교생활 적응의 관계에서 또래관계가 지니는 조절효과 검증. 청소년문화포럼.
김경자 (2016). 한국 청소년과 부
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우울과의 관계에서 또래괴롭힘 피해와 거부민감성의 매개효과, 한국심리학회지: 학교, 6(1), 111-134.
문선모 (1977). 학생의 배경적 특성과 학교적응에 관한 연구, 경상대학교 학생지도연구 제4집.
민병수 (1991). 학교생활적응과 자아개념이 학업
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우울에 미치는 영향에서 운동 정체성을 통한 자아탄력성의 조절된 매개효과 검증:청소년 태권도 선수를 대상으로, 한국상담학회, 상담학연구, 제17권 제1호.
지세형(2016), 청소년의 태권도 시범참여를 통한 내적 심리 및 외적 태도변화, 가천대
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학업성취변화에 미치는 효과
목 차
Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………… 1
1. 연구의 필요성 및 문제 ………………………………………… 1
2. 용어의 정의 …………………………………………………… 3
Ⅱ. 이론
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우울감. 『대한가정학회지』. 40(7); 53-68.
주성홍 외 6 〔미혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰〕 대한산부인과학회지, Vol.48, No.7, 2005.
정은희 [우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석사
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우울감과 행복감, 그리고 대인관계에 미치는 영향에 대해 논하려고 만든 <표 5>와 <표6>을 보면서 포함시킨 변수들의 관계를 논해 보시오
6) 유행 지향적 소비성향에 대한 회귀분석표를 보고 관련 요인들의 관계를 논해 보시오.
<사회통
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우울증, 불안증, 자존감 등)
학업 성취도 향상
사회적 관계 개선
- 프로그램 개선 방안 제시:
프로그램의 장점과 단점 분석
효과를 극대화하기 위한 개선 방안 제시
2) 연구 가설
- 스마트폰 중독 예방 및 중재 프로그램은 청소년의 스마트폰 사
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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우울증을 앓고 있었는데, 저의 고민은 저자에 비하면 진짜 아무것도 아니란 생각도 하게 될 수밖에 없습니다. 어려울 때, 힘과 용기를 준 책입니다.
저자/역자
이지선
출 판 사
문학동네 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습
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뿐인 동생에게는 많이 소홀 했습니다. 때문에 동생이 심각한 학업 부진과 우울증으로 힘들어 할 때도 옆에서 힘이 되지 못했으며, 그러한 일들로 인해 지금도 동생과는 약간의 거리가 존재합니다.
그러므로 금번을 계기로 동생과 더 친밀해
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있습니다.
4. 어려웠던 경험
대학교 2학년 때, 저는 갑작스럽게 가족을 잃는 슬픔을 겪었습니다. 당시 저는 극심한 우울감과 불안감에 시달렸고, 학업에도 집중할 수 없었습니다. 하지만, 가족과 친구들의 도움으로 슬픔을 극복하고 다시 학업
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