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이론과의 상호보완성
4) 자아설득 이론과의 상호보완성
5) 정교화가능성 모델과의 상호보완성
7. 사회적 판단이론의 태도변화상의 위치
1) 학습이론
2) 사회적 판단이론
3) 새로운 자극과 기존 태도간의 불일치 이론들(인지부조화, 행위추
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이론사, 민중사, 1986
◇ 김종대, G. E. Lessing의 문학과 종교비판, 동서문화 13집, 계명대학교 부설 동서문화연구소, 1981
◇ 윤도중, 레싱 희곡선, 현자 나탄, 창작과 비평사, 1994.
◇ 윤도중, 레싱(G. E. Lessing), 숭실대학교 출판부, 1991
◇ 메링, 프란
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불일치하는 내적 경험을 허용하고 자각하여 수용하게 된다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학
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이론의 특성은 문제의 원인과 해결을 전적으로 가족에게 초점을 두는 점과 가족구성원의 문제를 가족의 상호작용이라는 새로운 관점에서 조망하고 있는 점이다.
참고문헌
송길원(2001). 가족끼리 사랑끼리. 두란노.
심수명(2003). 부부치료. 서
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이론의 본질
1) 카니발과 축제
2) 카니발과 놀이
3) 카니발과 반세계 - “유쾌한 상대성”
4) 카니발과 웃음 문화
4. 카니발 이론의 적용
1) 야자타임
2) 2002 월드컵 거리 응원 / 연고전 기차놀이
3) 개그프로그램
4) 봉산탈춤과 마당극
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