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소자 특성 분석을 위한 몬테 카를로 이온 주입 공정 시뮬레이션시의 효율적인 가상 이온 발생법
(3) 바둑 체스등 데이터 처리
2. 이용한 시설대안 평가의 수치적 예를 2개 이상 작성
1) 선거결과예측
2) 원주율계산
Ⅲ. 결 론
참고자료
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원주율을 알 수 있어요.
장 소
6학년 2반
학습목표
원주를 알고, 원주율을 구할 수 있다.
쪽 수
수학142~144
수익 75~76
학습자료
교사 : 영상자료 (지식채널e), 다양한 크기의 원 자료
학생 : 계산기, 줄자
학습단계
학습내용
교수-학습활동
시간
(분
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계산하여 합산
{
long_div(w, 25, w); // 25 나누기
long_div(v, 239, v); // 57121을 나누기 위해 239 로 2번 나눗셈
long_div(v, 239, v); // 57121을 나누기 위해 239 로 2번 나눗셈
long_sub(w, v, q); // w-v
long_div(q, 2*n - 1, q); //2n-1 나누기
if ((n%2) == 1)
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계산하지만 1737 년에야 출판.
▶1671년 그레고리, arctangent 급수를 발견.
▶1674년 라이프니치, π에 대한 arctangent 급수를 발견.
▶1705년 샤프, π의 값을 소수 72자리까지 계산.
▶1706년 마킨, π의 값을 소수 100자리까지 계산.
▶1706년 존스, 원주율
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계산해 냈다고 발표했으며, 내년에는 병렬식 컴퓨터를 설치, 소수점 이하 1백억 자리를 시도할 것이라고 말했다.
<결론>
이상과 같이, 우리는
pi`
의 역사를 더듬어 보았다. 우리는 국민학교 저학년에서부터 원주율을 대략 3.14 이고,
pi`
로
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