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웩슬러 아동지능검사(K-WISC-Ⅲ)표준화를 위한 예비연구, 한국심리학회
박영숙(1998), 심리평가의 실제, 하나의학사
심민섭 외(2005), 웩슬러 지능검사를 통한 아동정신병리의 진단평가, 학지사
최해주(2003), 한국 웩슬러 유아지능검사와 아동·청
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서론:
지적장애는 개인의 학습 능력과 지능 수준에 영향을 주는 신경 발달 장애입니다. 이러한 상태를 정확하게 진단하고 평가하기 위해서는 신뢰할 수 있는 지능검사가 필요합니다. 이 논문에서는 지적장애를 진단하기 위한 웩슬러 지능검
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웩슬러 지능검사, 홀랜드 검사, MBTI 성격유형 검사들은 유아와 아동, 청소년 등의 생활지도와 진로지도, 교육, 직업 등 전반적인 영역에서 활용할 수 있다. 여기서 중요한 것은 다양한 심리검사들의 검사 결과를 어떻게 활용하느냐 하는 것이
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웩슬러 아동지능검사(K-WISC-III) 지침서. 서울 : 특수교육
민천식(2003). 정신지체 정의에 대한 1992년 체계의 비판, 그리고 2002년 체계의 특징과 함의, 특수교육저널: 이론과실천, 제4권, 3호, pp. 39-56.
박경숙, 정동영, 정인숙(2001). KISE 한국형 개인지
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웩슬러 지능검사가 한국에서 표준화되기 이전인 1990년에 제
작된 KEDI-WISC는 실시 연령을 만 5세에서 15세로 낮추어 제작되어 그 과정에서
많은 문항들이 원본과 차이를 보인다. 1996년에 만 3세에서 만 7세 연령에게 실시
할 수 있는 한국판 웩슬
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