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유아 문제행동에 대한 부모와 교사의 인식차이 및 상관요인 분석 = Perception Difference of Parent and Teacher on Child Challenging Behaviors and Analysis of Relating Factors on the Behaviors, 유세영, 한국성서대학교 보육대학원, 2017」
「교육의 재개념화 관점에서 본 유
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교사의 행동, 유아의 인지적, 사회적인 놀이 활동의 차이을 알아보기위한 것이다. 연구대상은 유아교육기관의 환경평정척도(ECERS)를 이용해 우수한 유치원과 우수하지 않은 유치원의 2개 기관이 최종적으로 선정되었다. 2개 유치원의 자유놀
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유아의 학습적정서적 요구를 인식하고 반응하는 교사의 교수행동 (teaching behaviors)
교실조직화 (classroom organization)
유아가 자신의 행동을 조절하는 기술을 발달시키고, 그날의 학습을 최대화하며, 학습활동의 흥미를 유지시키도록 돕는 교사의
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유아의 출현율, 분류와 특성
1) 중도 중복 장애의 출현율과 분류
2) 중도 중복장애아의 장애, 발달과 학습 특성
5. 중도 중복장애 영유아을 위한 교육과정 접근방법
1) 발달적 접근 (developmental approach)
(1) 포테이지 조기교육 프로그램
(2) 아
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유아는 상황에 따라 자신의 행동을 스스로 조절하는 자기통제 기술을 습득해야 한다.
교사가 유아에게 수용되는 행동과 수용되지 않는 행동에 관한 정보를 일관성 있게 제공하는 것도 도움이 된다. 뿐만 아니라 유아는 모방에 의해서 배우므
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유아교육학논집, 9(3), 31-56.
김은심최혜진(2005). 유치원 교사의 대학에서의 동작교육 수강 만족도와 유아동작교육에 대한 인식 및 개선방안. 열린유아교육연구. 14(2), 135-151.
류제련(2004). 유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인식도
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참여여부에 따라 차이가 있으나, 경력과 대학에서 과학관련 과목수강여부에 따라서는 차이가 없었음. 학력이 높을수록, 과학연수 참여횟수가 많을수록 증가함.
2. 유아교사의 과학 교과교육학 지식은 유아의 물에 대한 과학적 개념에 많은 영
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유아교육 프로그램에 대한 원장교사 및 학부모의 인식과 요구도에 관한 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
송주은 (2011). 숲유치원에 대한 유아교사와 학부모의 인식 및 요구도 조사. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
신원섭 (1998
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교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1.
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유아교사의 자기효능감 변화
2. 마이크로티칭 기법을 활용한 수업의 긍정적 효과의 내용
1) 비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관찰자․평가자들과 함께 보기 : 전문가다운 태도 경주
3) 발표자․진행
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교사로서의 길을 모색하게 되었고, 이 방면에서 공부하고 일해오는 동안 보육교사로서의 보람과 흥미도 발견하였습니다.
제 포부는 언젠가 어린이집을 설립하여 직접 운영하는 것입니다. 이를 위해서는 적어도 20년 동안은 열심히 배워야 한
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많은 시간을 함께 공유하며 밀접한 관계를 유지하여 인성과 인성으로부터 우러나오는 말과 행동, 성격과 태도 등을 능동적으로 책임지는 자세로 좋은 인성과 충분한 전문성을 갖춘 교사가 되겠습니다.
05. 예쁜아이 어린이집 유아교사 자기소
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유아들에게 있어 가장 중요한 시기에 큰 영향을 주는 한 사람으로서 책임의식을 가지고 끊임없이 연구해 나가는 교사가 될 것입니다. 그리고 유아들의 작은 소리와 행동 하나에도 귀 기울일 줄 아는 교사, 항상 발전하는 교사가 되기 위해 노
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유아교사 자기소개서+어린이집 보육교사 자기소개서 최종합격 예문 4편 모음
01. 유치원 유아교사 자기소개서 (1)
1. 성장배경
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 포부
02. 유치원 유아교사 자기소개서 (2)
1. 성장과
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유아교육과에 진학하여 이렇게 천직이라고 생각하는 유치원 교사가 되기 위한 마지막 관문을 남겨놓고 있습니다. 옛말에 ‘1년을 내다보려면 씨를 뿌리고,, 10년을 내다보려면 나무를 심고, 100년을 내다보려면 교육을 해라’ 라는 말이 있습
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