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교육원리
Ⅷ. 정신지체아의 교육내용
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅸ. 정신지체아의 요리학습 사례
Ⅹ. 정신지체아의 학습지도 방법
?. 결론
참고문헌
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유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
임지나, “보육교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서울
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교육과정에 통합된 과정으로 운영되지 않는 것으로 나타났다. 또한 많은 영유아들이 있는 보육시설의 보육과정에서는 이에 대한 언급이 없는 실정이다. 특히 만 2세경에 이미 여러 가지 사회적 편견에 노출되고 차이점을 인식한다는 지적에
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겪는 어려움 사례 분석
4. 한국사회에서 일하는 여성이 겪는 어려움
5. 한국사회에서 일하는 여성이 여성이라서 겪게 되는 어려움
6. 일, 가정 양립과 일, 생활 균형의 개념
7. 한국사회에서 일하는 여성이 겪는 어려움에 필요한 노력
8. 결론
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일하는 여성이 겪는 어려움 사례 분석
4. 한국사회에서 일하는 여성이 겪는 어려움
5. 한국사회에서 일하는 여성이 여성이라서 겪게 되는 어려움
6. 한국사회에서 일하는 여성이 겪는 어려움에 필요한 노력
7. 결론
8. 참고 자료
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