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, 사회적으로 다양한 유아들을 인격적으로 대하고 개성을 존중하여 잠재능력이 극대로 발휘할 수 있도록 하려면 남다른 인내와 노력이 요구된다. 유아교직의 특성
I. 교직 특성
II. 과업 특성
III. 매력과 반매력
1. 매력
2. 반매력
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유아교직의 특성
일반적인 교직과 달리 유아 교직은 유아 교직만이 갖는 특수성이 있다. 이는 유아교육의 기능과 유치원 교사의 역할에서 비롯되는데, 가정에서 완벽하게 이루어지지 않는 보호의 기능을 보완해 주는 기능이 있다. 특히 영유
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교직의 특성과 특수성을 인지하여야 한다.
또한 유아교사직이 전문직이냐 전문직이 아니냐는 논란이 많은데 유아교사 스스로가 자부심을 가지고 전문직이 되기 위한 신장의 조건을 갖추어 훌륭한 전문직으로서의 보육교사가 되어야 한다는
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유아교육. 서울: 정민사 I. 유아교사의 전문성
1. 유아교사의 교직관
1) 성직으로서의 교직관
2) 노동직으로서의 교직관
3) 전문직으로서의 교직관
4) 생명인으로서의 교직관
2. 유아교사의 특성 및 전문성
II. 유아교사의 전문
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교직 전문성에 관한 인식과 직무 스트레스의 관계
3) 유아교직의 특성
유아교직은 타 교직과 다른 특성을 지닌다.
첫째, 유아교직은 타 교직의 학습자보다 어린 영유아를 대상으로 하기 때문에 유치원 교사는 인간에게 있어 가장 중요한 시기
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