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ADHD 아동을 대상으로 아동의 전인적 발달을 위한 긍정적 상호작용방법>, ID : chundull, 해피캠퍼스 등록, http://mybox.happycampus.com/chundull/6901886/?agent_type=nate, 2012년 11월 30일 등록, 2012년 12월 9일 확인. 을 생각한다면 아동기 ADHD는 정말 심각한 문제
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유아기, 아동기에 처음으로 진단되는 ADHD 아동을 대상으로 아동의 전인적 발달을 위한 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계와의 긍정적 상호작용방법에 대하여 ADHD아동을 둔 부모교육에서 다루어야 할 내용에 대해 살펴보았다. ADHD 아동은
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ADHD)란 Ⅲ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상 Ⅳ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단 Ⅴ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 행동특성 Ⅵ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 연령별 특성 1. 유아기(0 - 3세) 2. 학령전기(3 - 6세) 3.
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유아기, 아동기, 청소년기에 흔히 처음으로 진단되는 장애 18세 이전에 나타나는 정신장애로 정신지체, 품행장애, 자폐 등 광범위한 발달장애, 학습장애, 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD), 틱장애 등이 포함된다. (2) 섬망, 치매, 기억상실 및
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ADHD 의 진단과 치료적인 접근. (한국임상심리학회 4차Workshop/1999) ⑪ 부모의 양육방식과 정신장애자의 공격성간의 상관분석 (이재우/1988) ⑫ 교육의 시작. 유아교육전서 제1권. 배영사 (김재은,이성진/1979) ⑬ 부모참여교육론. 교육과학사 (김숙
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논문 16건

ADHD subtype, Inattentive type was 36.8%, Combined type and Hyperactive/Impulsive type was 61.4%, it showed that the proportion of Combined type significantly elevated compared with previous study. However, the history of ADHD diagnosis in the study group was significantly lower than in previous res
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  • 발행일 2017.04.25
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  • 발행기관 중앙대학교 의학연구소
  • 저자 이원익 ( Won Ik Lee ) , 허윤석 ( Yoon Seok Huh )
ADHD and contribute to more accurate ADHD diagnostic evaluation. To this end, we reviewed the diagnostic guidelines, including the medical diagnosis process and principles, screening and evaluation, and diagnosis decisions for ADHD in children and adolescents, with a focus on diagnostic guidelines f
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  • 발행일 2020.12.08
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국정서행동장애학회(구 한국정서·행동장애아교육학회)
  • 저자 이상훈 ( Lee Sang Hoon )
ADHD 진단 기준 및 의료보험 체계, 사회적 인식 등의 변화에 따른 추적 연구가 필요하다.In this study, medical diagnostic criteria, diagnosis guidelines and diagnosis status of attention deficit hyperactivity disorder were discussed. The results are as follows. ICD-10(HKD) and DSM-IV(ADHD),
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  • 발행일 2019.03.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 한국정서행동장애학회(구 한국정서·행동장애아교육학회)
  • 저자 이상훈 ( Lee Sang Hoon )
diagnosis their children from the people involved. The participants were 4people (1set parents, 2 mothers) having elementary school students with ADHD or ADHD at risk. We interviewed the participants and transcribed into dialogue. In order to analysis of date, we made some categories, extracted the
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  • 발행일 2020.06.09
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  • 발행기관 대구대학교 특수교육재활과학연구소
  • 저자 신윤희 ( Shin Yun Hee )
본 연구의 목적은 아동기에 ADHD로 진단받은 대학생이 성장하며 겪는 삶의 어려움을 어떻게 극복 하는지에 대한 과정을 탐구하여 ADHD 대학생의 극복 과정을 설명하는 데에 있다. 이를 위해 아동기에 ADHD 진단을 받고 최소 1년 이상 치료의 경험
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  • 발행일 2019.08.25
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  • 발행기관 한국상담학회
  • 저자 정선미 ( Jung Sun-mi ) , 서미아 ( Seo Mia )

취업자료 1건

처음에는 너무나 생소하였으나 연찬을 마치면서 나름대로 많은 것을 알게 되었다는 것이 우리조원 모두가 느낀점이다. 앞으로 사회복지를 학습하는데 이번 리포트 작성이 많은 도움이 될 것으로 생각이 된다. 참고문헌 김상균 외, (2005), 비
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  • 등록일 2011.01.19
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  • 직종구분 일반사무직
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