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정서의 개념과 정서발달 이론
1. 정서의 개념
1) 정서의 어원
정서(emotion): 라틴어 ‘emovere’에서 유래.
‘e’ + ‘movere’
<밖으로> <움직이다, 동요되다>
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정서로부터 차츰 분노, 혐오, 공포, 슬픔 등의 정서가 나타나며, 유쾌한 정서로부터 행복, 기쁨, 만족 등의 정서가 나타난다는 것이다.
정서의 분화과정을 설명하는 접근법으로는 생물학적 성숙, 사회적 경험(학습), 인지발달을 강조하는 접근
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정서의 일반적 내용으로 지속이 짧고 강렬하며 변하기 쉽다. 또한 정서적 반응을 자주 보이는 특징이 있다.
참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과,
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정서: 대상지향적인 반응. 무엇에 대해서 혹은 그 무엇으로 인하여 유발되는 것.
- 기분: 대상지향적인 성격이 희박. 1. 정서의 개념
정서의 어원
정서와 유사한 용어
정서의 다차원적 구성요인
정서에 대한 정의
2. 정서발달 이론
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발달. 양서원
이경영(2011). 유아 사회교육의 이론과 실제. 형설출판사
장보경 외(2009). 유아의 연령과 성별에 따른 언어발달과 사회정서발달의 차이.
한국실천유아교육학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 인지 발달의 특성
<표1> 연령에
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