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유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 피아제의 인지발달이론
(1) 감각운동기(sensorimotor stage ; 0-2세
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유아 교육은 국가 인적 자원을 길러낸다
Ⅳ. 유아교육(유치원교육)의 경향
Ⅴ. 유아교육(유치원교육)의 대상
Ⅵ. 유아교육(유치원교육)의 피아제인지발달이론
Ⅶ. 유아교육(유치원교육)의 공교육화
Ⅷ. 유아교육(유치원교육)의 교
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유아발달심리, 창지사
7. 김나영외 공저(2004), 영유아발달, 양서원
8. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제와 비고츠키의 인지바달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 인물정보(Jean Piaget,1896
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2) 유아발달의 사회문화
Vygotsky이론에서는 유아가 성장하고 발달하는데 있어 사회ㆍ문화적 맥락의 중요성을 강조하고 있다. 개인의 인지구조는 자신이 속한 사회의 가치나 실제를 반영하여 형성되어지므로 인지발달에 있어 사회적, 역사적,
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피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2012.03.18
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2013.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론에 따른 영유아 발
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