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발달을 설명하는데, 이런 과정을 조절하는 내적 기제이다. 세상에 생물학적으로 적응하는 것과 마찬가지로 정신의 발달-지적발달-또한 적응과정이다. ‧연구 실시일시:
‧대상 아동의 연령 및 성별: ‧배경:
‧관찰 및 실험
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피아제 이해』, 주영희ㆍ이기숙 공역, 창지사, 2012.Barry J.Wordsworth, 『‘삐아제’의 인지적 정의적 발달』,성옥련ㆍ김수정ㆍ이지연 공역, 중앙적성출판사, 2005P.G.Richmand, 『Piaget이론입문』, 강인언 역, 학지사, 2004류희찬, 「피아제의 구성주의
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피아제의 이해, 창지사
김현근, 피아제 이론과 아동중심교육, 열린 교육연구2, 1994
변창진·송명자 편저, 교육심리-인지발달론적 접근, 교육과학사, 1996
서창렬, 피아제, 시공사, 1999
Barry J. Wordsworth, 삐아제의 인지적·정의적 발달, 중앙출판사
He
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발달의 기제를 자세히 설명하고 있지 못하다. 다만 새로운 사실이나 환경을 접했을 때 인지적 갈등으로 인한 불평형화 상태를 평형화하려는 경향이 있다고 하는데 이러한 경향이 어떻게 해서 일어나는지에 대한 구체적 설명을 제시하지 못하
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인지발달만으로는 설명할 수 없는 언어현상들이 많이 남아있다는 점을 간과했다는 점.
유아와 성인과의 상호작용을 강조한 비고스키 이론은 유아가 어떻게 언어를 습득하는지 구체적인 과정을 제시하지 못한 한계점을 지니고 있다.
피아제
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