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화를내며 소리를 지른다.
2/15
자신이 다먹은 식판은 스스로 정리한다.
해석
가만히 있는 친구를 툭툭 건드는 행동이 나타났으며, 화가나면 친구를 때리는 행동을 한다. 글씨 숫자를 거꾸로 쓴다.
하늘반 2월 유아관찰기록
결
제
담임
원장
***
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유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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△△의 손을 잡고 걷는다. 앞에서 가던 □□가 너네 빨리 와~라 말하자 ○○가
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구분
역할놀이 영역
쌓기 영역
언어 영역
미술 영역
수·과학 영역
음률 영역
대·소집단 활동
기본생활습관
/실외놀이
관찰
내용
준규와 운전기사 놀이 중. 준규가 “이 버스 어디까지 가요?”하고 묻자 “서울까지 갑니다”라고 이
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유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 ( 만5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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00가 한복을 손바닥으로 쓸면서 만진다. 저고리 소매를 만지며 **에게 여기는
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유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
만 4세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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공을 들고 출발선에 선다. “아 진짜 떨려 못 맞추면 어떡하지”라고 말하며 준비를 한
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