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기쁠 때 웃는다는 사실은 슬픔이나 기쁨의 정서 표현이 학습된 것이 아니라 생득적이라는 사실을 말해준다. 이렇게 인간은 생득적으로 환경에 적응하며 살아가기 위해 필요한 기본적인 정서를 가지고 태어나는데 영유아기 아이들은 이러한
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세계관을 펼칠 수 있는 어른으로 자라는 것이다.
유아 교육이 잘 된 나라는 후에 건전한 가치관과 인격이 형성된 훌륭한 어른이 되어 나라의 올바른 사회 정치 문화에 일조하리라 본다.
-끝- 1.용재의 정서표현
2. 문제해결
3. 끝으로
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유아의 언어발달에 미치는 영향, 우석대학교
3. 연지은(2010), 한국어 교육을 위한 직유 표현 연구, 서울여자대학교
4. 정희원(2010), 환상문학의 상상력이 유아미술 표현에 미치는 연구, 전남대학교
5. 장정주(2012), 정서자각과 정서표현이 정서조
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. 그런 엄마의 보살핌 속에 자란 아이는 정서적 지능의 유능감이 높다고 합니다.
정서지능이 높은 아이들의 엄마는 정서초점과 문제초점 능력이 높다는 사실을 조사를 통해 알 수 있어요. 정서지능은 아이들에게 세상에 대한 이해를 제공합니
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유아의 수준에 맞게 적절하게 사용하는 것으로 보인다. 또한 언어를 사용함에 있어 주도석인 성향을 보인다.
(2) \'유치원교육과정에 기초한 유아관찰척도\' 중 언어생활 평정척도
관찰대상 이름: 000 생년월일(만 연령): 6세 성별: 남아
관찰일
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