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, 유아발달론, 공동체, 2013
강문희, 김매희, 유정은 저, 아동발달론, 공동체, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 유전론적인 입장
2. 유아발달의 환경론적인 입장
3. 유아발달에 관한 본인의 관점에서의 입장
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유전론적인 입장과 환경론적인 입장을 모두 고려하여 유아의 발달을 이해하고 지원하는 것이 더 적절하다고 생각한다.
참고 자료
문혁준 외(2016), 「영유아발달」, 창지사
이경민 외(2019), 「유아교육개론」, 파워북.
정옥분(2019), 「영유아발
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의견을 개진할 기회를 제공할 수 있다. 이는 기업체의 입장에서 보았을 때 인재를 다원적으로 평가할 수 있다는 장점을 지닌다. 1. 서론
2. 본론
(1) 유전론적 입장
(2) 환경론적 입장
(3) 필자의 입장
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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, 2000, 교육문화사
김오남, 아동복지의 이해, 2000, 형설출판사
김익균, 아동복지론, 2001, 대학출판사 Ⅰ. 서론
아동발달의 개념
Ⅱ. 본론
1. 유전론적
2. 환경론적
3. 유전과 환경의 상호작용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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격발달은 천차만별로 달라진다는 것이 일반적인 견해이다.
결론
이상으로 인간발달에 있어 영향을 미치는 요인과 관련하여 유전론적 입장과 환경론적 입장을 신체적 특질, 정신적 및 지능적 특질, 그리고 성격적 특질 면에서 제각기 살펴보
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