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인간주의심리학으로 본 율곡 성리학 . (사)율곡연구원(구 사단법인 율곡학회), <율곡학연구 >15권0호 (2007), pp.65-84
김영수. (2008). 매슬로우의 욕구단계설가 기업욕구단계설의 비교 연구. 경영논총, 29, 1-23
김정래. (2014). 교육목적으로서 \"자
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인간주의심리학으로 본 율곡 성리학”, 『율곡사상연구』 Vol.15, pp65-84.
나무위키, “욕구계층이론”, Ⅰ.서론
: 인간의 본질 및 특성
Ⅱ.본론
: 매슬로우가 설명하는 인간의 욕구와 자아실현인의 특징, 그리고 이에 기반한 자신의 분석
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인간주의 교육서울박영사
Rich J.1986Humanistic Foundation of Education
김정환(역)인간주의 교육학서울박영사
Tayler R.1985Ethics, Faith and Reason, Englewood : Prentice Hall Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동서양의 인간관 비교
Ⅲ. 동서양의 인격교육의 목적 비교
Ⅳ. 동서
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인간주의 심리학은 1961년 인간주의 심리학이라는 전문잡지가 창간된 이듬해에 미국 인간주의 심리학회를 창설함으로써 체계적인 활동이 시작되었다. 1970년 Maslow가 유기체적 접근을 연구하면서 전체적-역동적 이론을 주장하였는데, 뒤에 인
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인간주의적 심리학에 기초한 아동상담
인간주의적 심리 상담에서는 내담자 자신의 세계가 충분히 표현되고 발휘되도록 '지금, 여기'라고 하는 현상학적 경험(있는 그대로의 세계)의 체험을 소중히 여기도록 해주는 것이 중요하다. 그러기 위
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율곡, 사람의 길을 말하다, 예담, 2008.
한자경, 한국철학의 맥, 이화여자대학교출판부, 2008.
황의동, 율곡철학연구, 경문사, 1987.
, 율곡학의 선구와 후예, 예문서원, 1999.
paul eggen 외, 교육심리학, 학지사, 2008.
3. 논문
김경호, 율곡의 교육사상, 율
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psychology(pp.11-39). Berlin : springer
12. Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and human decision processes, 50(2), 179-211.
13. Fishbejin, M. (1967). Atiitude and normative variables as predictor of specific behavior. In M. Fishbein, Readings in attitude theor
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