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음악극
2) 음악극의 교육적 효과
3) 음악극 지도의 실제
(1) 이야기 선정
(2) 이야기 들려주기
(3) 등장인물 분석하기
(4) 극을 위한 대본화(막 구성)
(5) 역할 분담(배역선정)
(6) 노래 부르기 및 악기연주
(7) 동작으로 표현
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음악극으로 더욱 포괄적이고 의미있게 표현한 것도 정말 좋았습니다. 동학농민혁명은 비록 성공하지는 못했지만, 그 자체음악극을 보고 동학농민혁명을 이해하는데 어느 정도 도움이 되었고, 동학농민혁명이 만약에 성공을 하고, 일본이 우
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음악극으로 규정지은 바그너의 인생 최대 목표는 악극을 통한 총체적 예술의 성취였다. 좀더 쉽게 말하자면 극과 음악 사이에 놓인 괴리감을 없애는 것이다. 그 수단의 하나로 창안된 것이 라이트모티프(유도동기)였다. 즉 인물이나 사물, 특
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이라 표현하듯이 하늘의 뜻일 수도 있지만 인명이라고도 할 수 있다고 생각합니다. 이 음악극을 보면 전봉준 중심으로 이끌어 지기 때문에 더욱 그렇게 생각이 되는군요. 이 시기에 일어나지 않고 해월의 말대로 시간이 조금 무르익어 좀더
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학교 졸업을 하고 국사 공부를 하지 않은 지가 오래되어 동학농민혁명에 대해서는 잘 몰랐습니다. 학교 다닐 때도 잘 몰랐습니다. 하지만 이번 음악극을 보고 동학농민혁명을 이해하는데 어느 정도 도움이 되었고, 동학농민혁명이 만약에 성
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