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놀이문화(놀이)의 특징
Ⅳ. 놀이문화(놀이)의 환경
1. 부모의 영향
1) 놀이와 애착
2) 놀이와 어머니의 이혼
2. 또래의 영향
1) 또래와 친밀성
2) 놀이 친구의 성
3) 놀이 친구의 연령
3. TV의 영향
Ⅴ. 놀이문화(놀이)와 놀이성
Ⅵ. 놀이
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활동이 통합적 표현을 기본 방향으로 하고 있다. 다시 말해 교육활동 운영의 기본 방향은 예술의 통합적 경험으로 지향하고 있으며 미술, 음악, 동작, 역할놀이의 예술경험 영역이 감각을 활용한 탐색 표현 감상을 통합적 활동으로 연계하도
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놀이 실태에 관한 영적·질적 분석」부산대학교 대학원 논문
이선화(1998)「시설 아동을 위한 음악활동 중심의 친사회적 행동 증진 프로그램의 효과」계명대학교 대학원 논문 1. 영아의 사회정서발달의 개념
2. 연령별 영아의 사회정서
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놀이적인 것
예술의 기능은 사회적인 것으로부터 개인적인 것으로 이동하였다. 특권 계층의 생활 장식에서 다수 대중의 공공 재산이 되었다. 예술이 문화적 요인으로 인식되었다는 것이 놀이성을 얻기보다는 오히려 상실한 것처럼 보인다.
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놀이적인 것
예술의 기능은 사회적인 것으로부터 개인적인 것으로 이동하였다. 특권 계층의 생활 장식에서 다수 대중의 공공 재산이 되었다. 예술이 문화적 요인으로 인식되었다는 것이 놀이성을 얻기보다는 오히려 상실한 것처럼 보인다.
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