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한다. 7
2）흡연과 음주를 통해 스트레스나 우울한 감정을 해소하려 한다. 8
3) 자신의 의견을 잘 표현하지 못하고, 진실되지 못한다. 8
4) 부정적인 결과를 생각하는 경우가 많다. 9
5. 금연 및 금주를 위한 캠프 9
III. 결론 10
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및 절주잔모양 보기, 만족도 조사.
5분
<교육자료사진>
<설문지작성 모습> <교육시간 모습>
5)효과 측정
절주 교육프로그램의 과정평가 영향평가
1) 음주지식, 인식 및 태도와 점수 분포도
(1) 음주 지식 및 분포도
음주예방 교육을
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효과 : 보건소 금연클리닉 중심으로 / 송태민 한국보건사회연구원 2011
흡연 기대 가치와 규범신념이 금연 의도에 미치는 영향에 관한 연구 :박종, 민순, 장지영 한국홍보학회
흡연예방 및 금연클리닉사업 안내. 2010 / 보건복지가족부 보건복
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가능성 요인(Enabling factor)
(3) 강화성 요인(Reinforcing factor)
5) 5단계 : 행정 정책적 진단
6) 6단계 : 수행
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 : 영향평가
9) 9단계 : 결과평가
4. 한 시간분량의 학습지도계획서
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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현황과 문제점
2) 청소년 음주율 현황과 문제점
6. 청소년 약물중독의 학교사회복지적 접근
1) 청소년 흡연행동에 따른 학교사회복지서비스 방안
2) 청소년 음주행동에 따른 학교사회복지서비스 방안
III. 결론
IV. 참고자료 및 문헌
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미치는 공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약물남용에 대한 일반적 개념
2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
3. 청소년 약물남용의 원인
Ⅵ. 청소년 약물남용
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및 기간
제 2 절 조사 내용
1. 일반사항
2. 식생활 특성
3. 건강상태 및 건강위험도
4. 건강식품 이용실태
5. 식습관 및 건강상태와 건강식품 섭취의 상관관계
제 3절 조사방법
제 4 장 연구결과 및 고찰
제 1 절
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음주 (1병/주)
평가
1. 체온이 정상범위 내에서 유지되었으나, 02/08 06:00에 살짝 미열이 보였다.
BT(℃)
02/06 06:00 36.5
02/06 20:00 36.5
02/07 12:00 36.3
02/07 20:00 36.5
02/08 06:00 37.2
2. WBC는 정상범위에서 유지되었으나, 림프구 수치는 여전히 감소된 수치를
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문.
범무부 범죄백서. 1999 1. 머 릿 말
2.청소년비행의 개념
3.청소년비행의 원인
4.청소년비행의 특징
5.청소년비행의 실태 및 동향
6.청소년비행의 예방 대책
7. 맺 는 말
8.참고문헌
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및 정부와 협력하여 기존 서비스에 대한 원격 의료 프로젝트를 수행하여 일련의 혁신적인 간호 과정을 만들도록 노력할 것입니다. 또한 국내 간호 연구의 우수성을 확보하기 위해 연구의 국제화와 간호 연구와 실습의 통합 등 적극적인 활동
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및 입사 후 희망직무 장래포부
1978년 FA사업 불모인 이 땅에 산업고도화의 선도적 역할을 담당하고자 설립된 OOO은 공동자동화의 선도기수로서 산업계의 적극적인 지원과 고객 제위의 부단한 후원으로 국내 FA발전에 이바지하고 있습니다. 본
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및 성장과정에 대하여 기술
2.남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완․ 발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있 다
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및 성장과정에 대하여 기술
2.남들보다 뛰어나다고 생각하는 자신의 장점(특성 혹은 능력)과 보완․ 발전시켜야 할 단점(특성 혹은 능력)에 대하여 기술(자신의 장점을 발휘할 수 있었던 사례와, 단점을 극복하기 위해 기울인 노력이 있다
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일반 시민들이 경찰을 보는 시각과 경찰의 미래방향23. 아르바이트를 통해서 얻을 수 있는 장점이 무엇인가.24. 휴학 중인데 학교 문제는 어떻게 해결할 것인가.25. 무인도에 혼자 남겨졌을 때 대처방안 1 ~ 31
◈ 집단면접
◈ 개인면접
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